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校园文化在思想政治教育工作中的重要作用及路径探析

时间:2022-03-09 10:16:56  浏览次数:

[摘 要]党的十九大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时代赋予高校思想政治教育的最新使命。要深入理解立德树人的真正含义,坚守中国特色社会主义大学的立身之本。校园文化作为教育的媒介,在高校的思想政治教育工作中,起到潜移默化的作用。文章将把校园文化的内容作为出发点,立足于无形文化,指出思想政治教育中校园文化的重要性,并将立足于本校的实际情况,对如何发挥校园文化在思想政治教育工作的路径进行探析。

[关键词]校园文化;思想政治教育;重要作用;路径

[中图分类号]G641[文献标识码]A

习总书记的青春寄语,饱含了对青年学生的挚爱之情和殷切希望,指明了当代青年的成才路径和奋斗目标,也赋予了教育工作者新的使命和时代责任!在高校教育中,思想政治工作从根本上说是做学生的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生。除学科知识的学习外,与学生紧密相连的便是各式各样的校园文化活动。

1 校园文化的内容

校园文化是广大校园人所创造的物质和精神财富,是依附在学校这一特定载体上的社会文化,包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化,其中物质文化和行为文化是有形文化、是外壳,制度文化和精神文化是无形文化、是内核。校园文化对于提高师生员工的凝聚力,培养良好的校风,培育“四有”新人都具有重要的意义。

2 校园文化在思想政治教育中的重要作用

校园文化是学校所具有特定的文化气氛和精神环境,积极向上的校园文化氛围,可以启迪学生心智、陶冶学生的情操、促进学生的全面发展。那么校园文化在思想政治教育中具有以下重要作用:

2.1 导向、规范和教育作用

积极向上的校园文化,不仅能够提高提升他们的认知感和归属感,还能够更好地提高师生的思想觉悟。然而,每个人的背景大相径庭,只依附内在的自我引导和道德约束力是不够的,必须通过外界环境的灌输、规范和熏陶。提升学生的整体素质、调节和规范大学生的思想行为,可以通过合理制定规章制度与行为条例。这有助于师生按照学校所制定的规章制度来严格要求自己,养成良好的生活行为习惯和思想道德品质。

2.2 扬弃和创造作用

高校的校园文化,并非一朝一夕形成的,是经过时间的累积和沉淀;校园文化的形成,需要取其精华去其糟粕,进而发扬并继承中国传统优秀文化,促进校园文化的宣传。激发师生的潜能与灵感,提高师生的创新创造能力,将理论知识运用于实践,充分发挥个体的主观能动性,提高学生动手创造能力,有助于高校文化的建设,从而进一步完善高校的校园文化。

2.3 榜样和激励作用

校园文化具有特殊的榜样作用,是一所学校区别其他院校的关键形象。一所积极向上的学校,其中不乏有先进的榜样例子。在校园里,树立标杆和榜样,有利于学生学习先进模范,从中受到思想的熏陶,规范自己的行为规范。

良好的校园文化氛围,无形中可以产生一种鼓舞作用,它对高校师生具有无形的凝聚力和感召力,从而形成良好的学风,形成一种積极向上的学习氛围。总而言之,优秀的校园文化能激发师生对崇高理想的执着追求和对工作、学习的热情,进而升华和拓展自己的理想抱负。

3 重视校园文化建设,创新思想政治教育突破口

3.1 突出重点,双“创”并行

3.1.1 创立先进典型,发挥模范带头作用。习总书记指出“人生的扣子从一开始就要扣好”,以学生为主,服务学生,关照学生,要围绕学生,关注学生发展,鼓励学生发挥特长,积极参加各项赛事活动,树立学生标杆和榜样,培育创新学生典型;

3.1.2 可充分发挥高校校友作用,积极要求优秀毕业生回母校,开展座谈会或宣讲会,分享经验,让下一届学生更具直观地感受到榜样的力量,明确未来的发展方向,激发学生的斗志;

3.1.3 可鼓励学院定期进行榜样人物的评选和采访,并将优秀毕业生、优秀共产党员、创新创业先进个人等作为采访对象,用采访的形式录制成档期节目,并分模块进行整理,可在学校循环播放并学习;特别是挖掘本校学生先进事迹,制作成视频的形式,在新生班级班会的时候进行播放,用实例来感染学生,鼓舞学生,以榜样带动学生。同时,还可以通过新媒体平台如微信公众号、微博、QQ空间、博客等方式,宣传本校大学生先进事迹,进一步宣传本校的优良校风,使众多怀揣梦想的学子通过网络了解学校、了解榜样、认同榜样、学习榜样,自觉接受榜样的思想洗礼。

3.2 创办主题活动,弘扬时代精神

3.2.1 紧扣新时代的主题,利用传统节日、历史事件纪念日等作为契机开展特色主题活动,融合学院的茶文化,搭建以茶文化相结合的主题论坛平台、传播时代精神平台、先进模范平台、专栏宣传平台、书画竞赛平台等,来提高学生的民族自豪感与爱国情怀,进一步增强自己的主人翁精神,使国家的茶文化得到进一步的传承。

3.2.2 各团学组织可依托学院专业特色,开展各富特色的校园文化活动,如党建可开展“红五月配音大赛”、团委可开展“十九大精神学习”的论坛、学生会可举办适时的晚会等,燃起爱国爱党爱校之意,激发学生对爱国爱党爱校之心,号召广大学生主动承担应有的责任与使命。

3.3 突出专业特色,创新工作载体

随着科技的发展,三尺讲台不再是唯一的知识传播途径,新媒体在实际教学工作中起到关键的作用。高校是思想教育和意识形态工作的前沿阵地,习总书记曾多次强调“要做强网上正面宣传,培育积极健康、向上、向善的网络文化,做到正能量充沛,主旋律高昂”。充分运用好微博、微信、微网、论坛等新媒体技术,创设出与学科专业相关、与时政相连、与榜样同行等系列特色专栏。紧跟时代的步伐,推出网上精品课程,从而使学生可随时随地查阅并学习。

当然不可忽略的是,校园广播也是很重要的传播载体,也是可以进行专栏设置;可将先进事迹,校园好人好事,校园风云人物以广播的形式在校园中进行广泛宣传。

3.4 注重学生组织,培养学生干部

在高校教育管理体系中,学生干部起着独一无二的作用。以干部队伍作为保障,带动班级的管理。同时,注重提升团学干部自身的综合素质,努力培育一批德才兼备的骨干队伍。指导学生干部参与班级晚会或比赛的策划和组织,提高学生的沟通、管理、协调和实践能力。从实践中总结经验与教训,从而促进学生工作的有序发展。

3.5 突显课堂特色,强调寓教于乐

开展思想政治教育课,采用新颖的教学模式,融入爱国爱党的素材,结合学生的兴趣爱好,灵活运用符合时代趋势的题材,吸引学生的眼球,调动学生的学习积极性,真正融入课堂的学习。改变“填鸭式”的教学模式,将思想政治教育与身心健康教育融入到活动当中,形成润物无声的效果,寓教于乐,有助于思政教育真正入心入脑。

开展思政班会课,可以采用以班级,抑或专业为单位。由学生干部参与班会内容的筛选,征求学生的想法 ,开展符合校情,符合时代要求的班会。创设轻松愉快的班会课,比如播放已录制的榜样视频,传播正能量,激发学生的创新思维;同时,通过班会课的形式,设置讨论的环节,从而锻炼学生的自主学习和自主探究能力;在班会上,教师仅仅是学生学习的组织者、引导者与合作者,而非是灌输式的说教。

在高校教育中,思想政治教育起着举足轻重的作用,只有将校园文化融入到思想政治教育中,才能更有效地落实立德树人的根本任务,从而践行新时代的使命,更好、更有效地培养社会主义建设者和接班人。

[参考文献]

[1] 李仲民.校园文化建设在高校思想政治教育中的作用及建设途径的思考[D].重庆;西南政法大学,2007.

[2] 杨子红,高芬.当前高校思政教师中存在的心理障碍及克服对策[J].中外交流,2017(41).

[3] 凌海波.高职校园文化内涵与建设路径[J].职业技术教育,2010(02).

[4] 张运红.回归后澳门高等教育质量评估制度的重构[D].广东:华南师范大学,2010.

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