常裕文档网    > 范文大全 > 公文范文 >

[浅谈怎样发挥学校党组织政治核心作用]发挥党建核心作用

时间:2022-01-07 11:11:03  浏览次数:

如何发挥学校党支部作用

学校党支部是党在学校全部工作和战斗力的基础,是党联系教工群众的桥梁和纽带,担负着宣传、组织、团结全体教职工,把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。在新的形势下,怎样发挥学校党组织的政治核心作用,是每个党务工作者面临的新课题。下面,就这一问题谈谈自己的粗浅认识。

一、准确定位,是发挥学校党组织政治核心作用的前提

在学校管理工作中,能否发挥党支部政治核心作用,取决于党支部对自己的工作能否准确地进行定位,这是发挥学校党组织政治核心作用的前提。因为只有明确了工作方向,才能在推动学校改革与发展的过程中,尽心尽责、服务学校,把党的方针政策,党的意志内化为党员乃至全体教职员工的自觉行动,为行政履行职责保驾护航,进而实现党支部政治核心作用的充分发挥。

作为党支部,必须要与行政密切配合,全力支持和配合行政抓好学校工作,积极承担上级党组织所赋予的权力,摆正位置,扮好角色,积极发挥自己在学校党务管理中的作用,不断探索新时期学校党组织政治思想工作的规律,以与时俱进的思想观念、奋发有为的精神状态和真抓实干的工作作风,努力为深化教育教学改革,推进素质教育实践,只有这样,才能创设良好的校园氛围,凝聚推动发展的力量,使全体师生员工心情舒畅、团结和谐、积极进取,在推进教育创新,深入教育教学改革中开创新局面,作出新贡献,办出让人民满意的学校。实践证明,只有有合力的领导班子才会有活力,也只有团结的班子才能让学校工作呈现生机。

在学校工作中,党支部发挥政治核心作用是具体的:在积极完成“三会一课”等日常党建工作、不断创新党组织工作方式方法的同时,积极参与学校重大问题的决策,参与学校重大活动的研究和策划,为学校各处的政令畅通提供保证。为此,党支部必须要扭转党建工作与学校工作两层皮的现象,扭转党员的作用与本职工作两层皮的现象,坚持把行政工作的难点作为自己工作的重点,凡是学校工作中需要攻坚的任务,党支部都要发动、组织党员,联系入党积极分子,团结教工,一起加以突破。党支部委员与行政领导之间大事上要讲原则,小事上讲风格,思想上同心同德,事业上同舟共济,生活上同甘共苦,始终不渝地在实现目标中

求合作,在思想碰撞中求团结,在工作交流中求发展,真正做到“思考要换位、处事不越位、问题要补位”,党政关系处理好了,学校的发展才会得到保障。

二、凝聚人心,是发挥学校党组织政治核心作用的根本

俗话说:"人和万事兴","人心齐、泰山移"。凝聚人心,是学校党支部的根本任务之一,也是党支部发挥政治核心作用的根本所在。为此,我们坚持“以人为本”,从关心教师的学习、工作和生活入手,经常深入教学第一线,和师生进行直接的信息沟通,了解教师动态,就学校决策征求教师意见,把广大教职工的积极性及时引导落实到以教育教学为主的工作中去,在全校营造心齐劲足气顺的良好氛围,保证了学校教育教学工作健康有序的开展。

一是从关心教工入手凝聚人心。教职工在生活或工作中遇到了困难,有思想或有苦恼时,学校党支部通过走访、谈心、调查、座谈、慰问等方式,主动给予关心和帮助,力所能及地帮助他们解决实际困难,使他们能集中精力更好地为学生的发展服务。既能全方位地关心教工生活、学习和工作,又能突出重点,对特困职工和急需帮助的人员“雪中送炭”。特别是涉及到教师切身利益的具体事务,尽量帮助办好。一时不能解决的也要讲清道理,让教师感受到党组织的关怀和温暖。当教职工对行政工作有意见,如在工作安排、人际关系、业绩评价等方面与领导和同事之间产生矛盾时,会情绪低落,心情不好,常常把这种心情带到工作中去,学校党组织这时要在维护班子形象的前提下尽可能为教师排忧解难,让教师把心里的不满发泄出来,用实实在在的工作增进干群之间的相互了解,密切与群众的感情联系,在学校形成凝聚人心求发展的合力。如今,教师中要求进步的多了,沟通渠道畅通了,人心平和了,工作舒畅了,工作热情空前高涨。

二是用正确的引导凝聚人心。在实际工作中,我们自始至终注重通过正面引导提高凝聚力,团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,协助行政去完成好学校建设和发展的重大任务。并把教育本身看作是一种高层次的服务,经常组织教职工政治学习,有效地开展思想政治教育工作,用上党课、学理论、练基本技能等来提高学校的人气,切实加强学校教师队伍共同理想及人生观、价值观的培育,使教师的思想有正气,工作有锐气,育人有才气,行为有志气,学校形成了以党组织为核心,聚精会神抓教育,一心一意谋发展的新局面。

三是用先锋模范作用凝聚人心。党支部成员带头在学校各项工作中讲政治、讲团结、讲大局、讲正气,处处以服务者的身份出现在群众面前,遇事坚持原则,不随声附合,把问题放到桌面上谈,多交流多沟通,多作自我批评,不以势压人,力求以理服人,用团结和谐的形象和示范作用来凝聚人心,用人格魅力影响、感召、带动党员教师自觉维护学校发展大局,多说有利于学校发展的话,多干有利于学校发展的事,在原则问题上与学校行政、党组织保持一致,维护了学校安定团结的政治局面,提高了党组织的威信和战斗力。

三、党员示范,是发挥学校党组织政治核心作用的关键

我校现有教职工76人,其中党员16人,党员比例占到21%。这些党员是学校中最有活力的群体,是学校教育、教学以及学校、班级管理工作中的骨干,分布在学校各个部门、各个条块和各个工作岗位。他们先锋模范作用发挥,是发挥学校党组织政治核心作用的关键,也是加强学校党组织凝聚力和战斗力的主要因素。

为充分发挥党员的先锋模范作用,党支部切实加强和改进对党员的教育和管理,要求全校党员在本职工作中挑重担,讲奉献,以自身的行动体现党的为人民服务宗旨和党员风范,提高党的凝聚力和战斗力。凡要求群众做到的,党员首先要做到;要求党员做到的,党支部成员首先必须垂范。并通过给每个党员定岗定责,使党员先锋模范作用得到实实在在的体现。

在党支部的领导和党员干部的带动下,全校党员积极带头,爱岗敬业,奉献进取,各项工作都走在学校的前列。如今,在我们学校的教育教学管理中,首当其冲的是共产党员;在学校的重大活动中,起决定作用的是共产党员;在班级管理遇到困难时,顶上去的也是共产党员;在学校遭遇突发事件中,冲上去的还是共产党员。教师们说:“过去,党支部经常组织我们学习孔繁森,学习任长霞,可我们总觉得这些楷模离我们很远,现在身边这些党员的事迹感动了我们,让我们感到楷模就在学校教师中间。”

事实证明,党员的先锋模范作用很大程度上取决于党员个体的素质。从源头上把好党员队伍的素质关,是提升党在教职员工中的威信,实践“一个党员一面旗帜”的口号的基础。为此,我们严格按照教育局党委的规定,制订了要求入党积极分子的教育培养制度和接收预备党员工作程序,严格把好学校党员入

口关,使学校党组织的凝聚力、战斗力不断增强,党组织的政治核心作用得到了充分的发挥。

今后,我们将以此为动力,在实践中进一步对党支部发挥政治核心作用的框架、特征和着力点进行思考与探索,以求其有效性、实效性和完整性的有机统一。

推荐访问:学校党建工作的意义和作用 党组织 浅谈 发挥


[[浅谈怎样发挥学校党组织政治核心作用]发挥党建核心作用]相关文章