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[2020学校挂职锻炼心得体会]一般挂职后会怎样

时间:2022-01-17 14:28:04  浏览次数:

2018学校挂职锻炼心得体会

2018年3月-6月,我很荣幸被安排到**省**县**中学挂职锻炼,踏上**的征程,开启“求索”模式。挂职期间,积极寻找工作突破口,主动融入,积极参与,通过“学思践悟”学习“**文化”、领悟“**精神”,在不断地求索中提升本领。

走进课堂“学”

为学习**学校的课堂教学经验,我第一步求索是走进课堂学习,不单一走进英语课堂,还走进语文、数学、科学、思品、班会课和共青团课等,总共听课30节,在不同的课堂中发现不同的教育魅力,教师扎实的基本功、实实在在地教研教改、发挥教师的集体智慧等,让我们在听课中发现精湛的教学技能和探索“分层走班”的奥秘。认真听课和思考,吸收每一堂课中的精华,记录在日志上,把**中学老师们的认真、钻研、合作精神分享给其他老师,更新我们的教育教学理念,丰富我们的教育教学方法。

多问用心“思”

我利用不同的时间去拜访**中学的每个部门,去探讨他们的管理策略。在工会了解“教师疗休养、教师荣休仪式”;在党支部了解“政治生日和党旗映校园”;在团支部学到“十四岁集体生日和团课’;在教务处看到“诚信考试和校本课程”;在学生处了解“楼层长和班主任职级制”。**县**中学学校领导探讨“分层走班”和“青年教师培养”,学习“凝聚教师和学校理念打造”,学习“项目负责制”。同时细心观察和询问宿管、食

堂、学生会等部门,只要是可取的,我都一一记录、分析,将这些制度拷贝,传回学校,改正我校一些现状,不断提升学校的管理水平。

参与活动“践”

参加临时支部活动:参加支部政治学习,练歌;跟随全体挂职成员参加扫墓活动,参观分水镇西关小学和实验小学及幼儿园等,还有参观分水笔业博览中心和新农村建设。

参加教研教改活动:集体备课:在英语组长的安排下,我参加3次英语组集体备课活动,参加胡小琴老师的磨课活动;参加**县青年教师成长联盟城关初中现场会和参加“**中学共同体青年教师联盟启动仪式”;参加**中学共同体第二届“春江杯”青年教师基本功大赛。

参加校务会议:从不缺席学校的全体教师会议,积极参加行政会议;参加**城关三个龙头中学(城关中学、实验中学、**中学)教学研讨会,领略“合作、分享、共赢”的精神;参加教研室组织的“初中教学工作研讨会议”和参加“范丽玲校长向教育督导室汇报“分层走班”会议,还参加党支部的“固定主题党日”活动。

不同活动,不同主题,学习到不同知识,领悟到许多精髓,让我受益匪浅。

总结提升“悟”

教学方面:一是了解“分层走班、小组合作”,领悟到教研教改是必然,不因个别教师惰性、缺团队精神等而阻碍;教研教改要有思路、有方向、有总结、有调查、有监督、有指导等,新事物需要验证和实践。

需要一个团队坚守,需要一群人在支持。二是**中学加强对年轻教师培养,教师应是研究型和学习型老师,需要不断钻研、不断创新、不断相互交流,不断磨课等迅速提高教学技能。三是新思维导学案、任务单、自主知识预习等,是能否上好一节课的前提。课前小组进行检查,防止学生偷懒,同时以一个小组为团队进行打分,既达到预习目的,又发挥团队作用。四是发挥学生学习自主性。创设情境提问,让学生做,让学生来总结、点评和归纳,调动积极性,效果极其明显。越俎代庖培养不出学生良好的思维能力和动手能力等。五是现代信息技术下的辅助教学手段一定学会。同频技术、投影仪、使用幻灯片、ipad、音频材料、希沃教学助手等,有利于教学的快捷手段应该学会。教师“中继教”学习永远在路上,时代在进步,对老师提出的新要求在变化,新时代的教师必备的基本功不能缺。六是丰富多彩的校本课程。深化课程改革,使学校课程适应多样化的社会需求和学生全面而有个性的发展需求,形成重基础、有层次、有选择、多样化的课程结构。让不同的学生学习不同的课程,让学习不同课程的学生得到不同的体验,让得到不同体验的学生得到不同的能力提升。**中学开设28门不同课程类别,丰富多彩,培养学生爱好,开阔学科视野,训练创新思维,发展自身潜质,培养个性特长,提高整体素养。

管理方面:一是教师推进和学生管理一体化。教风和学风同抓同管,双管齐下;推进教师专业成长、参与教改,打造优质师资;形成评价对教师的量化促进教师转变提高极为重要。学生自主管理中,“楼层长”

制度是新名词,减轻老师负担可以推行;不同层次学生通过“申请”走班学习,动态管理,调动积极性,值得探讨。二是项目负责制,行政工作实施区域负责,明确领导责任和任务,加强督导,对不完成的进行点名和限定完成,这样提高责任感和完成效率。对普通教师也是一样,分配的班级或学科教学,也是负责制,调动积极性和增加紧迫感。三是打造学校灵魂和校园文化。**中学的“合心、合力、合作”精神贯穿在学校的每一个人身上,用“**”精神去工作、去学习,创设了永远不败的学校。实施一校一特色,如国学教育、书香校园等,让各个学校拥有不同的文化底蕴,得到不同的熏陶,各有千秋。

通过挂职学习,收获满满,转变教育理念,更新教育方法,改变作风、振奋精神,让我积极投入教学改革和精细化管理中。结合学校的实际情况,把在**所学经验进行运用和推广,去推动自己学校的发展,通过挂职宣讲活动,让**文化和精神遍地开花结果!

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