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【学校领导2020年度述学述职述廉述法报告】 述学述职述大会

时间:2022-01-06 20:30:33  浏览次数:

学校领导2017年度述学述职述廉述法报告

2017年,本人在做好部门工作的基础上,还分管学生管理、招生就业、安全保卫等工作,同时兼任两个本科班的《管理学原理》教学任务。一年来,在学校党委的正确领导和相关部门的大力支持下,在全面依法治校的大背景下,本人从工作的开展到队伍的建设再到个人的提升,始终践行法治思维,一切从立规矩、讲原则开始。

一、以法治思维完善制度体系

健全、规范、统一的制度体系,不仅是切实履行学生工作的现实需要,也是构建和谐校园的价值根基。优化学生管理体系必然要以法治方式化解改革风险,厘清利益边界,畅通运行机制。

根据教育部《普通高等学校学生管理规定及河北省教育厅相关文件要求,完成了《xx学院学生管理规定》《xx学院学生学籍管理办法》《xx学院学生违纪处分管理规定》《xx学院学生校内申诉管理办法》等制度性文件的修订备案及贯彻落实工作,修订完善了《xx学院学生宿舍安全管理责任制和责任追究制暂行规定》《公寓辅导员工作职责》、《xx学院大学生公寓自律委员会章程》等公寓管理相关制度性文件,同时对学生综合测评办法、学生奖助学金、三好优干等5个文件进行了调整,进一步完善和规范了学生管理制度体系,确保内容合理、程序合法。

二、以法治思维维护师生权益

在日常工作中,逐渐将公平正义意识、权利义务理念和规则程序意识等法治理念渗透到学生教育、管理和服务当中。

(一)抓住关键环节,做好管理育人。把握入学环节,做好新生入学教育,对2017级3000余名新生开展了入学教育、军事训练;注重日常活动,做好文化育人工作,以重大节日为切入点,充分利用我市丰富的革命遗存,开展清明节祭扫等活动;抓好日常安全稳定工作,守住管理工作底线,做好特殊天气、防火防盗、饮食卫生等安全防范警示,规范车辆出入、停放等;抓住离校节点,做好毕业生的教育工作,为2017届毕业生举办毕业典礼暨首届本科毕业生学士学位授予仪式。

(二)严格工作过程,渗透法治思维。严格学生招录、学籍注册、资助工作、教育管理、学生服务、安全卫生、毕业导向等系列工作,通过严格的责任制度,公开的工作程序,规范的档案管理,以民主集中的方式引导师生树立法治意识,提升法治能力。

三、以法治思维提升干部素养

提高法治思维和依法办事的能力,既是队伍建设的内在要求,也是自我提升的重要内容。

(一)勤学习,紧跟中央,提升认同,立得住脚。从教师队伍到学生队伍双向着力,加强队伍的业务培训,于10月28日对各二级学院副书记、学工部主任、团总支书记、辅导员及公寓管理中心辅导员共计142人进行培训,结合十九大精神学习热潮,拟在12月中旬开展“xx学院首届辅导员论坛”。

(二)多实践,立足现实,树立典型,耐得住看。就教师层面,郑磊获“河北省2017年高校校园文化建设优秀成果”,评定焦阳、赵英杰

等校级优秀辅导员13名,选送郭丽娜等三名辅导员参加河北省第四届辅导员职业技能大赛,并荣获集体三等奖;就学生层面,本年度共有1148人次获各级各类荣誉,102名违反校规校纪的学生受到不同程度的纪律处分,通过正反典型的树立,发挥学生群体本身的示范效应。

(三)重程序,民主参与,过程公开,经得起查。牵头完成河北省高校学生军事检查工作;完成了xx市教育系统安全督导检查工作;完成了河北省教育厅就业创业检查工作;配合固定资产管理处完成学生处固定资产清查工作。

(四)抓自身,自我教育,自我管理,抗得起活儿。强化自身学习,特别是注重对十九大报告的学习和理解,不断提高自己的理论素养;遵守工作纪律,认真落实一岗双责,把清正廉洁教育贯彻工作始终;能以本职工作为天职,使自己在思想上,行动上牢固树立四个意识,勤奋敬业,甘于奉献,以高度的责任感,全面做好工作,无论八小时内外,双休日寒暑假,只要工作需要,随时赶到工作岗位,以满腔的热情,全身心地投入到工作中。

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