推进环保社团发展,推动学校德育发展

【摘 要】学生社团活动是推进素质教育、提升学生综合能力、打造新型成才模式的重要手段，其精髓是德育与素质教育，其目标是实现人的全面发展和健康成长。最大限度地发挥其“环保推手”、“德育助手”的作用，进而促进学生、学校乃至学校辐射范围内的广大地区的居民的环保意识的增强，号召更多的志愿者加入到环保的行列中来，从而提升学校德育功能，最终让每个学生都成为具有社会责任感的环保宣传员。

【关键词】环保社团;学校教育;德育发展

一、以学校资源保障学生社团发展，丰富校园文化，推动学生社团的有效发展

学生社团活动是一道靓丽的校园文化风景线。它以形式新颖，时代感强;覆盖面大，带动感强;号召力大，参与性强为主要特点，越来越成为学校文化建设的重要载体，同时也是丰富学生特别是寄宿制学校学生课余文化生活的重要途径。

学校对学生社团的发展、活动的开展和安全应急制度等方面应投入更多的关注和支持。学校也有责任和义务对于学生社团的发展和活动的开展给予更多的帮助和指导。针对学生社团活动的基本情况制定相关的制度，切实发挥教师的德育智能，引导和号召更多的教师投入到学生社团的发展中来，让教师更扎实的学识、更丰富的社会活动经验成为学生社团发展的助推器。

二、以学生社团为引导，开展学生环保意识建设，培养学生的社会责任感

当今中学生正处于信息“大爆炸”的时代，各种形式的媒体和近年来席卷而来的自媒体对于中学生有重要的影响，而学生不能对这些信息形成自己的正确的认识、判断和筛选。在学生中开展学生社团活动既能丰富学生课余生活，又能对学生的思想认识和课余生活形成正确的引导。

在学生中开展环保社团活动对于学生的知识的运用和环保意识的提升有极大的促进作用。例如，在学生环保社团中开展湿地保护活动，一方面可以带领学生走进身边的环保重点单位，亲身体会家乡的绿水青山，另一方面也让学生真切地认识到环境保护的重要性，让环境保护变得真实而有效，让每个学生都知道“环境保护人人有责”，而不再是那么“高大上”的行为。又如，在学生环保社团中开展“环保播种机活动”，鼓励更多的学生、甚至是家长加入到环保宣传队中，向周边的亲戚、朋友、邻居宣传环保知识，提升他们环保意识的同时，对自身的环保意识也是一种加强。

通过多种多样的，学生喜闻乐见的环保活动，不但使学生学会如何让课余生活变得丰富而有意义，更能引导学生通过活动提升环保意识，增强社会责任感。

三、以社团为契机，培养学生社会实践能力，打造新时代复合型人才

学生环保不仅要使学生的环保知识、修养等综合素质有所提升，也要让他们的实践能力在参与社团活动的过程中得到有效锻炼，要将在课堂、社团里学到的知识，用到学校、社会的发展上面。在利用环保社团培养学生实践能力的过程中，要以培养创新能力为核心，一方面立足校内，强化社团自主管理，奉献自我、关爱他人，为学校人文发展服务;另一方面要面向社会，积极开展环保救助、监视垃圾、环保宣传等公益活动，使社会各界更多地关注环保，并使学生环保活动得到更多来自社会的肯定，从而提升学生的自信心和使命感。

（一）引导社团自主管理，培养学生的参与意识和管理能力

环保社团在遵循学校对社团管理的基本规定下，在指导老师的指导下，可以自主组织社团成员，以民主集中的方式制定和调整社团章程，以社团发展的实际来设置环保社团所需要的部门，环保社团的社长及各部门干部人选都由社团内部成员民主选举产生。章程制定、人事选举、活动开展等活动，环保社团都应保有自己的特色，绝不千篇一律。

（二）自我奉献，服务校园，当好常规管理小助手，提升服务能力

环保社团活动应包括各类实践服务活动以及在确保安全前提下的各类走出校园的社会活动，为学生实践能力和奉献能力的提升创造大量条件。无论是校内的志愿活动，如学生自主管理、环保献爱心募捐活动、各种大型环保活动等，还是校外的社会活动，都要鼓励学生主动去与人交流，同时在沟通中随机应变，通过一次又一次突发事件的处理，学生的能力在不知不觉中上升了一个台阶。校团委统一组织了以班为单位的学生自主管理的环保活动，如学校清洁和管理检查等，由班长负总责，班委牵头，社团成员协助，要做好工作，就得分工明确合理，各司其职，各尽其责，提升学生的能力。

四、以学生社团为推动，凸显学校社团德育功能，引导学生树立社会主义主人翁意识

德育工作本就是润物无声、化人于无形。借助环保社团活动，可以有效培养中学生的环保认识和环保意识。学生环保社团活动针对青少年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，集知识性、趣味性于一体，容易被学生所接受。因此，我们充分发挥了环保社团的德育功能，将社团作为德育工作建设的重要阵地，让社团成为学校德育工作的真正助手。

通過运用环保社团活动，以贴近学生生活、贴近社会实际为原则，将社会最真实的一面呈现在学生面前，让学生走出象牙塔，亲自去感受周遭的生活环境的质量，去体会美好环境给他们生活带来的享受，进而培养他们热爱青山绿水、保护环境从我做起的信念，勇敢承担社会赋予的责任，争当新时代环保卫士。

参考文献：

[1]张亮.当代大学生环境道德教育浅析[J].成都大学学报（社科版），2005（01）.

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