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做一个“七勤”校长

时间:2022-03-15 09:36:39  浏览次数:

校长是牵引学校快速发展的火车头,是师生思想的发动机、精神领袖和学校的灵魂。一个优秀的校长能打造出一批好干部,带出一群好教师,培养出一批好学生,造就出一所以上的品牌学校。要想实现上述这些目标,我个人认为校长至少要做到“七勤”,即眼勤、腿勤、耳勤、脑勤、手勤、嘴勤、心勤。

一是眼勤。首先,校长的眼睛要亮。作为单位的一把手,要勤于观察学校方方面面的事情,尤其是师生、学校的发展以及各种细微的变化,从而发现工作中存在的问题,进而采取相应的措施。这样既有利于及时解决发展中的问题,又可以积极促成新事物的成长,提高管理的质量效率;其次,校长的眼睛要美。校长要善于发现学校教育中的美,从而致力于创造美,使学校的发展规划具有美的内涵,工作具有美的韵味,生活具有美的情调,另外,要清楚地看到教师和学生身上的闪光点,从而学习他们的长处,弥补自己的不足,不断提升自己的综合素质;再次,校长的眼睛要准。学校工作是一盘棋,校长是棋手。如何布好学校工作这盘棋,下好棋,走好棋,走胜棋,关键在于校长用人,因此,校长要看准人,把正确的人放在正确的位置中做正确的事。

二是腿勤。首先,校长要深入师生之中。进课堂,进办公室,既了解课堂、备课、作业批改等方面的情况,又了解他们在想什么,做什么,真正关注与体验师生存在的实际困难与问题,以便做到心中有数,有的放矢;其次,校长要深入操场、图书室、实验室、艺体室、卫生室、活动室等功能室。关注这些室和地点的使用情况及师生开展锻炼和第二課堂活动情况,这样便于校长把握、指导;再次,校长要深入校园和走出校门。深入校园走一走,转一转就能知道校园环境卫生怎么样,设施设备如何,有没有安全隐患,有没有学生溜堂,车辆摆放如何,文化氛围如何加强等;走出校门,就是与社区、教职工及家属、学生家长保持密切联系与沟通,宣传教育的重要性,学校发展设想及办学实绩等,广泛听取他们的意见并争取他们的大力支持。

三是耳勤。校长要善于倾听学校行政领导的话。了解他们的工作情况及所思所想,沟通交心,增进感情,这样,他们愿意说实话真话并积极主动去干事、干好事,效率还高;校长要善于倾听教师的话。接地气,多倾听广大教师的意见和建议,突出教师主人翁地位,这不仅可以拉近同教师之间的感情,还可彰显校长的人格魅力;校长要善于倾听工勤人员的话。工勤人员的岗位特殊而且辛苦,一般被人忽视甚至在有的单位还被歧视,其实他们的工作是非常重要的。校长应弯下身子,走进工勤人员当中,了解他们繁杂的工作,体验他们的艰辛,倾听他们的呼声,这样,你会得到意想不到的收获和贫民校长的美名;校长要善于倾听学生的话。最大可能地创造条件,为学生服务,使校园成为学生的花园、家园、学园和乐园;校长要善于倾听家长的话。家长关心自己孩子的健康成长,因而关注学校的方方面面工作,倾听他们的心声,可以为学校决策提供某些有益参考并取得家长支持,同时也可以掌握丰富的信息资源助推学校发展;校长要善于倾听领导和同行的话。听领导的话,做事正确,不得犯错误,也是规矩,听同行的话,可以集思广益,借鉴他人的经验,打开工作思路;校长要善于倾听逆耳的话。校长要有宽大的胸怀,有度量,善于乐于听逆耳的话,有利于校长全面掌握真实情况,推进学校可持续发展。

四是脑勤。校长要乐于思考。多琢磨学校的发展规划,办学理念的丰富,规章制度的建立完善,队伍的打造,校园文化建设的加强,教学质量的提升,德育工作的有效性,校园安全等问题,乐于思考就会找到科学高效的套路来并付诸实施,就会提升学校的内涵,推动学校持续发展;校长要勤于思考。日常工作要处处留心,善于捕捉各方面的信息并准确把握其实质精髓,同时要自我反思,刻苦学习,筑牢自己的理论功底和专业知识,唯有建立在这基础上的思考,才是真正的勤于思考;校长要善于思考。校长要有较高的判断问题、分析问题和解决问题的能力和水平,善于从书本学习,善于向他人学习,善于学习他校好的治校良策,善于总结积累和提升自己学校的管理经验,不断改进工作中的不足与失误,努力开创学校工作的新局面。

五是手勤。首先,校长要勤于记录。记录理论学习,读书看报和业务培训等内容,以指导自己的实际工作;记录在校园巡视,深入各部门,功能室的有关情况及存在的问题,师生反应的有代表性的问题,以便解决;记录每天的工作日志,上报下传的工作事项,以便工作具有针对性,提高效率,也可随时查询和学习;记录自己在工作中的得与失,以便吸取教训,总结经验,更好的开展工作;记录学校的主要资料与数据,做到心中有数,用数据说话也更有说服力;其次,校长要勤于动手。校长要弯下身子,放下架子做事,尤其是一些具体的细微之事,比如,校长捡拾地上的烟头、纸屑,拿起撮箕条把打扫卫生,关闭无人灯,自来水开关,拔起花园中的杂草,关上没有关好的门窗……当师生看到这种情形时,一定会产生较好的示范效果,他们也会跟着这样做;再次,校长要勤于动笔。校长要做读书笔记,写教育随笔、反思,心得体会,经验总结,撰写管理文章等,不断提升自己的写作能力和书面表达能力。

六是嘴勤。校长要勤于宣传。面向校内外宣传学校的发展规划、办学理念、重大举措、教育实绩以及教育法律法规,党的教育方针、政策等,以优化育人环境,促进学校发展;校长要善于协调、发声。协调方方面面的关系,协调各方面的工作,让大家达成共识,另外,校长要善于反声,敢于发表自己的见解和主张,提出有利于学校工作的办法,争取上级领导,社会各界,全体师生的大力支持,营造良好的工作环境;校长要乐于表扬。在学校工作中,校长要善于观察师生的言行并给予恰当的评价鼓励,扬长避短地加以表扬。看到他们的闪光点,这样可以使他们更加积极主动地去做事,从而提高学校的管理效率。

七是心勤。校长要把学校方方面面的工作,放在心上,心想工作,心系工作,常想、常琢磨治校措施、办法。校长心里要装着学校,装着教师,装着学生,努力创造一切条件促进教师专业发展,使其过一种完整幸福的教育生活,尽最大可能创造适合学生的教育,使他们健康、快乐成长,采取有效措施,创新工作思路,推进学校可持续发展。

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