[2020校长挂职学习工作总结]

2018校长挂职学习工作总结

2018年10月，我有幸成为校长挂职锻炼中的一员，在县委政府，县教育局的统一部署下，开始了在二附中挂职培训的学习生活。近三个多月的时间，在人一生的历史长河里或许可以忽略不计，但在我的教育生涯中却是难以忘怀的。挂职的八十多天，是对我教育教学管理理念进行重新审视、彻底洗礼、再次升华的一段宝贵时光，我深切的感受到：培训是最高的福利待遇，给教师提供学习机会就是最优厚的奖赏。

在挂职学习中，我深受大学组织部、总务处，挂职学校领导的悉心引领，无微不至的关心与照顾，让我深入到学校的各职能部门，零距离地接触。通过近三个月的参观考察、观摩学习、交流实践，让我了解学校的发展规划、办学理念、学校管理、新课程改革、特色活动等一系列管理流程，学到了许多宝贵的经验，体会到了二附中教育的成功之处，并深深地被二附中严谨扎实的工作作风、以人为本、与时俱进的教育理念、爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，锻炼了能力。下面对我在挂职期间的学习情况做以下总结。

一、挂职学校情况

大学第二附属中学身处大学怀抱，是有着百年悠久历史的大学的附属子弟学校。拥有大学丰富的物质资源、智力资源和精神资源。是大学和上海市杨浦区教育局

双重领导的完全中学。学校成立于1978年。其生源主体为大学教职工子弟，受成长环境的影响，他们的知识面总体较宽，对未知世界好奇，对自主学习渴望，是学校课程计划得以实施的基础和保证。学校现有7个年级19个教学班760人，在编教职工有63名。校园外观朴实，小巧精致，教学设施齐全。望道楼（教学楼）、步德楼（综合实验楼）、相辉楼（文体馆）三座楼以老校长名字命名，意义深远，内涵丰厚。学校坚持以收拢、放开、再收拢的思想为指导，传承追求卓越，争创一流的精神，办自主、创新、包容、大气、有宽度的特色教育，形成了自己的品牌，得到区教育局、大学的认可，社会各界和家长的赞誉。

二、挂职学习工作情况

1、坚持上下班制度，执行二附中作息时间和教职工管理制度。按时到校，从不迟到、早退。本着多观察、多参与、多了解、多反思、多对比的思想，参与到学校工作的方方面面。

2、全方位参与管理和学习体验。从进入二附中的第一天起，我迅速进入了副校长的角色，参与学校的教育教学、教育科研、教育管理活动、检查学生课后作业的批阅与设计情况、设计体育活动课程，并进行每周三下午连续四节体育活动课的实践教学，实现了在学习中实践，在实践中学习。还代表二附中对大学2018年毕业，要到西部支教的硕士研究生进行题为《如何尽快成为一名西部支教教师》的专题培训。与领导、老师融为一体，成为学生的益友。科研意识、学习精神和管理方法，给我留下了深刻的印象，不仅开阔了眼界，而且提升了自己的素质。

3、虚心请教、务实学习。为了尽快转换角色，迅速融入新的环境，适应新的岗位，我在学校领导的介绍下很快了解了二附中的基本情况。进入二附中网络信息平台，查看资料，了解学校组织机构及其职能职责和开展工作的情况。认真阅读杨校长赠与的几十本关于二附中课程设置、作业设计、校园文化建设、规范学校管理、教师论文集等书籍。在研读的基础上，记学习笔记，摘录要点，撰写心得，写学习日记，把每天的学习情况加以整理、记录。同时，积极撰写论文，其中我撰写了一篇《教育是慢的艺术》心得体会文章。收集、翻阅了很多档案材料，学习他们的规章制度。在向韩主任请教之余，我抓住一切空暇时间，深入到教导处、德育处、总务处、教研组、年级组、大队部，与他们一起座谈、交流、探讨，了解各处室的工作重点、方法和特点，并加以整理，结合二附中教育教学活动，进行深层次的分析、思考，取其精华，为今后的工作提供参考。

4、深入课堂。课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，听课37节，同时还代课16节。通过深入课堂学习，让我领会到名校先进的课堂组织方法与技能，领略新课程背景下教师的授课方式和教学风格，对学校的教育教学有了深度的了解。

5、积极参加学校的各种活动。参加每周的行政会议、教职工例会、教研例会、升旗仪式、教研活动。在2个多月中，先后参加了大学教育硕士学位研究生论文开题报告评审会、漫游星空讲座、名师讲坛、拓展课堂、运动会、教师培训、中国创新教育年会、少代会以及中国科学院院士讲座、大学专家演讲、大学校外

挂职锻炼干部培训、以互融共进，和谐发展，传承文化，共建现代名校为主题的苏步青学校等五校联盟校长论坛等活动60多场次。协助接待新疆、宁夏、长沙、广东等全国各地学校的来校交流。通过活动的参与，我对教育的本质有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解学校的办学现状，深入地了解该校的新课程进展情况和实际效果、管理经验、师生成长情况，认真学习并针对自己学校的情况进行反思。

6、参观走访市内外学校。充分应用挂职学习的十几个周末时间，以及借二附中外出交流活动的契机，先后深入到大学、交通大学、同济大学、上海财经大学、上海体育学院、附中、交大附中、浙江义乌望道中学、同济中学、同济大学附中参观、交流学习，真正让我感受到上海教育是中国面向世界的一个窗口，是全国领先的教育品牌。

三、感悟与收获

1、先进的理念，明确的目标，清晰的思路，引领二附中发展成为优质高效，独具特色的学校，赢得社会和家长的公认。明确依托百年，借助家长团队和上海地理文化区位优势，让学生接受眼界更广、思想更活、基础更实的有广度的五多（读的书比别人多、听的讲座比别人多、社会实践和参观考察比别人多、采访比别人多、探究比别人多）教育；以课题研究项目为抓手，为教师搭建平台，推动教师专业成长，打造研究型教师团队；执行以充分利用大学资源，为学生、教师、学校可持续发展服务为理念而设置的三类课程（基础型课程、拓展型课

程、探究型课程）。落实三个有效（有效课程、有效课堂、有效课后作业设计）的教学管理。践行绿色指标，实现二附中师生全面发展，可持续发展，提升质量，打造精品教育。

2、团结和谐，务实高效的班子团队。他们为人低调、亲近、平和。他们不仅具有独当一面的能力，他们的协作精神、责任意识、服务意识民主、务实的行事风格更是令人钦佩。赢得广大师生的尊崇。成就了他们的领导力和执行力。

3、严谨、开放、自主、创新的校训，传承了百年的精神文化内涵。注重科学精神和人文精神的融合，以人为本，人与自然和谐发展。以适应社会对人才的需要来满足学生成长的需要的理念。让学生在精心设创设的环境中，自然而然、潜移默化地受到积极的情感体验。让学校的教育目标尽可能在学生不知不觉中实现，达到随风潜入夜，润物细无声的理想境界。（1）为了纪念大学历任老校长，缅怀他们的丰功伟绩，勉励学生，步前贤之德，立志高远，奋发图强。俩幢教学楼，用老校长的名字分别命名为：望道楼、步德楼。（2）校园雕塑启航、晨读，过去、现在、未来壁雕的塑造，激励学生以科学为动力，以二附中为起点，扬起生命之帆。（3）让每面墙壁，一草一木说话：悬挂于墙上的院士照片，学者寄语，时刻提醒学子们与自然和谐相处，奋发进取，成才报国。

4、独具学校特色，具有超前性，大学化的德育工作

二附中弘扬百年的民主精神。从班委会、学生会干部、少先队大队委员的产

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