从匡校长的“平民宿舍”想到的

在向四化进军、提倡艰苦奋斗精神的今天，我想起了一位令人尊敬的老同志、南京大學校长匡亚明所住的宿舍。

匡亚明同志从去年五月重新出任南大校长以来，仍然住在他“靠边站”时所住的房子里。他的住房是一幢原来作为学生集体宿舍、如今住着上百户教工的五层楼里的一间，面积不过十五六平方米，放了床、书架、桌椅等物，简直难以转开身了，他风趣地自谓这是“宿舍兼书房又兼会客室”尽管学校为他修缮了文化大革命前他住过的那幢小楼，但他坚决不搬回去。

有人向他为什么不离开这嘈杂拥挤的宿舍楼？他说："前几年，我不工作能在这里住，为什么现在一工作就不可以在这里住呢？我是一个普通的共产党员，是一个‘平民校长’一普通老百姓式的校长，在这座楼里也算是头等住房中的一户了，这有什么可解释的？

亲爱的读者，当你听到这样一位一九二六年入党的老党员、七十二岁高龄的老校长，住在如此狭窄的“平民宿舍”里，你能不深受感动吗？

从匡亚明的“平民宿舍”，不由得使我又想起了王国福的“长工屋"解放后二十年，王国福帮助队里群众盖起了一幢幢新房，自己却一直住在“长工屋"里。杜员们几次劝王国福盖新房，他总是说：“等全村社员都住上新房，才轮到俺呢！

从王国福的“长工屋"到匡亚明的“平民宿舍”，我们看到了千部以身作则艰苦奋斗的优秀品质，看到了被林彪、“四人帮"败坏的党的优良传统和作风，又重新放出了光辉，看到了共产党人吃苦在前、享受在后的革命精神，又重新得到了发扬。

切莫把干部住房之类看作小事，小中真能见大。王国福为什么爱住小小的“长工屋”，他说：“俺住上了新房，倒是挺舒服的，可是赶上下雨，就容易忘记阶级兄弟。”匡亚明为什么不搬进幽静的小楼？他说：“我们做基层领导工作的，只有跟群众在生活上打成一片，才能真正了解群众的愿望和思想。”看来，干部生活上和群众“平起平坐”，带头艰苦奋斗，才能和群众心连心，才能率领群众前进。

切奠把干部住房之类看作小事，它体现着一个人的思想和品质。王国福不盖新房，他说：“等全村贫下中农都住上新房，才轮到俺呢！”匡亚明不住小楼，他说：“现在全校教职工住得这样挤，我怎么能去住小楼？等大多数教职工的住房解决了，我再搬家。”他们首先想到的是他人、是群众，而不是一事当先，先替自己着想，这种大公无私、克己奉公的精神是多么可贵啊！

今天，我们在“四人帮”造成的经济濒临崩渍的条件下搞社会主义现代化建设，发展社会主义教育事业，面前是问题成山，困难成山，麻烦成山，多么需要我们教育战线的同志象王国福、匡亚明那样，发扬艰苦奋斗的精神。我们要教育青年学生和教师懂得，四化的理想是美好的，壮丽的，但是理想的实现并不是轻松愉快的，靠跳舞是跳不出四化的，靠说空话也是吹不出四化的，只有流血流汗、埋头苦千才能达到理想的境地，只有继承老一辈的光荣革命传统，发扬艰苦奋斗精神，才能办好教育。

但是，在实际工作中，人们看到，一些教育单位对青年学生进行的艰苦奋斗千四化的教育，收效不甚理想，有时甚至引起学生和青年的反感。其原因何在呢？很重要的一点是，教育者没有以身作则，缺乏国亚明同志那种带头艰苦奋斗的精神，教育别人的一套道理没有和自己的实践统一起来。

俗话说，打铁先要本身硬。有些教育部门的负贵人，自己住着挪用教育经费盖起的高级宿舍楼，置广大师生长期于无灯、无窗、无取暧设备的教室而不顾，却侈谈什么因陋就简、艰苦奋斗，怎么能说服群众呢？怎么能鼓起群众的热情呢？有些干部早把自己的子女弄回了大城市，却对教职工大讲要正确对待子女的上山下乡问题，要鼓励子女志在四方、扎根边骚，群众怎么会买他的帐呢？群众这样回答他们，"站着说话也不嫌腰疼，咱们换个地位试试。”

相反，如果我们教育部门的领导人注意身教重于盲教，要求群众做到的，自己首先做到;要求群众不做的，自己首先不做：模范地执行党的方针政策，带头埋头苦千、艰苦奋斗，那么，他说出的话就有分量，发出的号召就理直气壮，他讲的大道理就有充分的说服力。试想，我们的干部如果象周总理教育侄女扎根边疆、建设边疆那样教育自己的子女，不利用职权走后门，那么他做起知识青年家长的工作来就容易多了，他说的话群众就听得进了。如果我们的干部生活条件和群众比较接近，那么他号召群众用艰苦奋斗精神克服住房挤、教学设备差、师资不足等困难，群众就会心服口服地听从他的指挥，克服前进中的种种艰难险阻，环境再恶劣，条件再差劲，也不会有怨言。请看，国亚明同志住在“平民宿舍”里，产生了多么重要、多么良好的影响。南大的师生觉得：这样的校长不谋私利，我们信得过;这样的校长领导我们搞四化，我们跟着千！有的教师说：“老校长和我们同甘共苦，我们还有什么困难不能克服呢！”

由此看来，有些地方、有些学校思想政治工作威力不大，艰苦奋斗精神推广不开，成堆的问题解决不了，其原因主要不在群众“愚昧落后”，“不通情理”，而在于领导同志是否站得直，行得正。那里的领导者不妨搁心自问：作为一地一校的头头，是否带了艰苦奋斗的头？是否带了执行党的政策的头？是否与群众同甘共苦，是否与群众心想在一起，汗流在一起？如果你没有带好这个头，那么希望你首先带好这个头。只要你做了群众的表率，群众的精神面貌就会变得意气风发，斗志昂扬，成堆的问题、成山的困难都会逐个得到解决。

当然，我们并不是要求所有学校负责人都住和匡亚明那样大小的“平民宿舍”，那是不切实际的：我们也不是要学校负责人住房和普通教工的一样大，那是绝对平均主义。我们是提倡匡亚明同志那种当"平民校长”的精神，和群众同甘共苦、休威相关的精神，克已奉公、艰苦奋斗的精神。

愿教育战线的各级领导同志，以匡亚明校长为榜样，做克已奉公的带头人，做艰苦奋斗的带头人。

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