手语舞活动策划书 手语推广活动策划书

手语推广活动策划书

——以指尖上的爱，传华师大的情报告人：20122800015 12 何倚华新传6班

一、活动背景

据统计，在我国6000多万的残障者当中，聋哑人占到了2700万人，为比例最高。他们看上去和健康人没什么不同，但却一直生活在“无声的世界”里，唯有手语能传递他们的所思所想，承载他们渴望交流的心愿。社会的和谐发展是从一点点的关爱开始的，对于这一类特殊的弱势群体更是如此。大学生作为社会未来的建设者，学习手语有助于用实际行动来帮助聋哑人，增强社会的宽容和谐度，为聋哑人构建一个少障碍甚至是无障碍的交流环境。

二、活动主题

以指尖上的爱，传华师大的情。

三、活动目的

1.通过活动让同学们认识手语学习的重要性，提高他们对聋哑人的关爱和支持；

2.让同学们学会一些基本手语，提高和聋哑人的交流能力；

3.激发同学们对手语的兴趣，从而影响带动身边更多的人学习，进一步推广普及手语

学习；

4.通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生身心健康。

四、活动对象

校全体师生

五、经费预算

宣传单：10元

气球、便利贴、笔：20元

宣传海报：5元

手语资料：15元

共：50元

六、活动前期准备

1.场地借用；

2.手语协会的同学学习手语歌《和你一样》、《隐形的翅膀》、《爱因为在心中》等歌曲，

活动前自行进行排练直至熟练为止；参加教授手语的同学好好复习《中国手语》里

的词汇；

3.邀请服务点——扬梦艺术团的聋哑人或者聋校的同学们来参加活动，并请他们制作

手工纪念品，届时作为活动奖品。这样做一方面可以增加聋哑人和他人的交流机会，另一方面可以让同学们对聋哑人有一个更直接更全面的认识；

4.制作宣传纸，贴于校道各大树上，对活动进行初步的宣传；

5.开通手语协会的微博，在微博上进行文字、图片、视频等宣传；

6.整理手语学习的资料，届时让有需要的同学拷贝；

7.准备好活动所需的电脑、音响、帐篷、桌椅、气球、宣传板、便利贴、笔等物资。

七、活动形式

1.现场进行手语歌表演，活跃调动气氛；

2.现场教授手语：

1）让同学们说出自己最想学的一个或一句手语，让同学们领略手语的魅力，激发学习的热情；

2）教授一些日常的一些手语，如“谢谢”、“对不起”、“你叫什么名字”等；

3.把准备好的便利贴和笔给想和聋哑人交流的同学，让同学们在和聋哑人的交流中增

加对聋哑人的认识和学习手语；

4.现场互动玩游戏：

1）由工作人员比划简单手语，并给出几个选项，让同学们猜是什么意思；

2）两个人一组，一个同学用自己最熟悉的方式表达卡片上的意思，另一个同学来猜；结束后工作人员可向同学们教授卡片上词语的手语表达方式，以让同

学们亲身体会到手语的简单性；

5.呼吁同学们关注授予协会的微博，参与转发微博即有机会免费获得聋哑人制作的纪

念品；

6.呼吁同学们为聋哑人捐款，支持聋哑人，关爱聋哑学生的成长；

7.现场给有兴趣有需要的同学们拷贝手语资料。

8.留下有兴趣当志愿者的同学的联系方式，每周安排同学出外服务，在实践中更好地

学习手语。

八、注意事项

1.注意仪器的保护，避免损坏；

2.注意场地清洁卫生，活动结束时打扫干净；

3.微博抽奖要即使跟进；

4.开通的手语协会的微博要长期更新，上传最新资讯，上传手语教学的视频。

5.每周的定点服务提前通知各位同学。

九、预期效果

普及聋哑人的基本现状，推广学习手语的重要性，丰富校园文化，传递爱心。

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