_(总结)“深化师德师风建设-造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果总结

深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训总结

自2019年10月起，我参加了“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。

说实话，对于这次网络培训或者平时教学方面的培训，我和很多老师一样，都是抱消极和反感的态度。我一直觉得，这种培训只不过是一个形式，是完成一种“任务”，于教育教学起不到任何效益。在此之前，我们也参加过很多形式多样的培训，确实没有发现培训给自己教学带来多大帮助。

以前的网络培训，都是开着视频人在一边，更有甚的是同时开着几个窗口，人在一边，还有的干脆拉快进，结果一个培训下来，什么都不知道。而这次网络培训就不一样了，不仅不能同时开窗口，更不能拉快进，而且每看20分钟就得点击一次，这让许多老师不得不认真地坐在电脑面前看。

从第一个视频看下来，我就对这次网络培训视频产生了好感，培训老师大多是各大名校的知名教授，他们把几十年的从教经验与观众分享，把教学、生活中的种种问题拿出来探讨，让观看的老师切实地感觉到真实有用。

具体总结如下：

一、加强法规学习深化师德认知

一开始，专家就给我们讲解了教育方面的法律法规，从法律法规的制定到完善作了一个详细的介绍，让我对法律法规有了充分的认识。另外，结合法律法规，讲解了师德师风，这是在不违反法律法规的前提下对老师的要求，是道德层面的。通过学习，更加让我懂得了作为一名教师应有的素质修养。

二、夯实政策理论坚定政治方向

作为教师，我们要知道我们教育的目的是什么？我认为，教育的根本目的就是为国家培养人，为社会主义建设培养人，培养合乎中国发展需要的人。而要做到这些，我们就得夯实政策理论学习，坚定政治方向，让我们培养的人能按照国家的发展需要去完善，否则，我们培养的人就不合格。我们教学生，除了教授学生学到知识外，还要教会他们如何做人做事，所以，德育就尤其重要。教学先育人，这就是我们应该坚定的方向。

三、学习先进典型弘扬师德风尚

典型即是榜样，即是先进，在我们国家，从古代到现在，各行各业都曾涌现出大量的优秀人物，这些优秀人物都是值得我们学习的榜样。在学习了这些先进之后，我们可以把他们的先进事迹讲给学生听，让学生学习他们的事迹，长大后像他们一样为国家事业而努力。同时我们老师也要像这些先进人物一样为教育事业作出贡献，发挥自己的一点力量。

四、潜心教书育人彰显师德智慧

在我们的身边，总是看到和听到这样那样的教师，他们成天抱怨工资低，工作累，时时想着换工作，无心教学，工作、生活中总带着消极的情绪，说话做事完全不符合一个教师的身份。我平时也有一些消极的情绪，不作为，不积极，得过且过，通过这次网络学习之后，我有了很大的改变，反复思考后，我终于能静下心来，潜心教书育人。

五、遵从专业标准提升职业素养

教师是一个专业要求很高的职业，不是随随便便一个人就能胜任，所以，这个要求就决定了我们教师要是一个有专业素养的人。通过学习，我更加坚定了终身学习的信念，学业专业知识的决心，力求让自己成为一个具有高专业的教师，以提高自己的职业素养。

六、遵守职业规范守好师德底线

作为一名教师，最基本的就是要具备职业道德规范，一个没有职业道德的教师不是一名合格的教师。专家对《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了解读，让我们教师更加明确，什么该做，什么为可以做，以此准则来规范自己，用准则来反思自己的教学工作，争取做一个四有好老师，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

2019年10月16日

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