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【中小学党建工作经验交流材料】 党建工作经验材料

时间:2022-01-07 11:07:54  浏览次数:

如何抓好中小学党建工作经验交流材料

在中小学,党建工作是呈现思想重视、责任落实、制度完善、措施得力、载体丰富、组织发展有序慎重的重要标志。因此,我认为做好党建工作应归结如下:

(一)党政班子建设衔接,提高班子成员的政治地位和工作效能。遵照“提高素质、优化结构、强化效能”要求,学校党组织领导班子或与校务委员会合一,或与行政班子成员交叉任职,工作统一,步调一致,增强了党组织的凝聚力、战斗力,确保办学方向正确、学校大局稳定。中层领导、教学骨干多由党员同志担任。党组织也主动加强与校务会的协商沟通,积极参与重要决策,共同研究确定学校重大事项,为学校发展规划献计献策。惟其党政建设衔接,才能更好地推动学校发展,提高工作效能,党政凝成合力,确保党政领导在群众中的政治地位。

(二)党建工作与教育教学相融合,提高党组织的战斗力。教育教学质量是学校赖以生存和发展的根本生命线。为此,中小学组织建设体现的共性是:找准党建工作与学校教学管理工作的结合点,发挥党组织政治核心作用和党员先锋模范作用,以党风带校风,以党建工作提升教育教学管理水平。党建工作成为推动学校教学、管理、后勤工作的动力,全面推动学校全局工作,提高办学效益。强化党性教育、加强党员政治学习与教职员工师德师风建设、学生道德培养相结合,以党员表率作用提升全体师生

的素质修养,增强事业心、责任心和社会使命感。找准结合点,明确党建工作的载体和抓手,党建工作容易出实效,党组织战斗力自然增强。

(三)培养、使用和成才相结合,提高党组织的凝聚力。坚持发展党员与培养后备干部、业务骨干相结合,注重政治素质和业务水平双重标准选拔人才。引导入党积极分子在学校重大任务中发挥表率作用,在日常工作中体现模范带头作用,信任他们压担子,锻炼他们挑大梁。对学生坚持育人与成才相结合,以学生党建促进德育实效,利用好课堂主渠道、学校主阵地的教育功能,将党的基础知识、基本理念引入中学政治课,加强思想道德建设在课堂上的渗透力。

(四)落实管理制度,提高党员管理水平。组织制度健全,办法细则到位,学校党组织工作中,“三会一课”、党员目标管理制度、党员干部学习培训、党员活动制度,岗位责任制、民主评议党员制度、党员议事制度,样样齐全并得以严格执行。他们注重党员队伍的日常管理,尽管党员组织关系分散、流动性大、管理难,但对党员的教育学习常抓不懈,形式上采取“灵活、业余、实效”机制,搞短期集训,也提倡业余自学,内容上注重业务学习、时政学习两手抓。针对教职员工地域来源繁复这一实际,将工作的着力点放在全面掌握外来党员基本情况上,做好接转组织关系、落实组织生活等工作。同时,加强对流动党员的管理,落实流动党员请假、联系、集训、汇报和目标管理制度。党员管

理要求一致,保证了管理质量;管理方式,因人而异,保证了管理成效。正是严肃又灵活的管理机制,提高了党员管理水平。

(五)加强党群联动,提高党组织的号召力。如何统筹群团抓好党建工作,是学校党建工作的重点和难点。一些有经验的党支部,坚持党组织建设与群团建设一起抓,把群团组织建设纳入党建范畴,做到以党建带动群团,以群团建设促进党建,引导群团开展活动。积极带领共青团、少先队开展各种宣传教育活动,利用党团活动日、纪念日,依托群团组织开展慰问孤寡老人等活动,深入社区服务。提高了党组织在群团组织中的号召力。

综上,提高学校党建工作质量的关键点在于处理好几个结合点:目标一致,民办学校健康快速发展与贯彻党的教育方针相结合;资源共享,需要借助党的各种资源壮大自身可持续发展力,党的建设需要学校夯实执政基础;人才同一,具有较高素质的党员往往也是学校的教育教学骨干力量;管理兼容,学校管理者与党务工作者必须具备相互兼容的特点,才能使学校的党政工作齐心协力,实现党建工作和学校管理效益互惠共赢。

当然党建工作理念和工作方法没有现成的模式可套用,党建工作发展不平衡,党建理念不被接受,组织建设明显滞后,存在不少需要迫切解决的具体问题和实际困难。党务工作者力量薄弱,发展新党员缓慢。学校负责人身兼数职,精力时间花在学校大局发展和行政事务上,党建质量受影响。组织作用发挥不充分。

努力方向

优化党的领导班子建设。党组织是否健全巩固,是否有地位有作为,取决于党组织及负责人在学校的地位和作用。选优配强班子尤其党组织负责人,是提高学校党建质量的重点。建立组织监督保证德育质量工作机制,加强党组织负责人及班子成员培训,提高他们的政治思想素质。

加强党员队伍建设。做好学校的党员发展工作,确保新党员素质,始终保持党员队伍的先进性。广泛开展学校党员争优创先活动,教师队伍建设是学校实施可持续发展的关键,将党员形象工程与教师形象工程结合,以党员的正气、真诚、勤奋、有为,赢得群众信任,工作中发扬“一个党员一面旗帜”传统,勇挑重担,争当教学管理的中坚力量。

确保党建活动有内容有载体。要努力倡导党组织活动的多样性,创新党组织活动方式、活动内容。在活动形式上讲究灵活性,在活动内容上突出针对性。积极引领和参与学校文化建设,指导学校精神、价值和行为规范的形成,动员教育广大教师热爱教育事业、模范履行劳动合同,稳定教师队伍,发挥党员在教育教学和管理中的骨干作用,将共青团、工会、妇女组织、学生会的建设纳入学校组织建设整体格局中,积极开展对群团组织的指导,提高师生思想政治觉悟。

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