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2024年XX领导在市委主题教育第三次专题读书班上讲话

时间:2024-01-28 15:51:01  浏览次数:

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2023年XX领导在市委主题教育第三次专题读书班上讲话

XX领导在市委主题教育第三次专题读书班上的讲话

同志们:

  当前,全党正深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育。近期,A总书记到广东、河北、陕西、内蒙古、江苏等地考察,就深化主题教育提出了明确要求。我们要认真学习贯彻,以实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动为重要载体,高标准高质量抓好主题教育,不断提高政治能力、思维能力、实践能力,为新XX建设作贡献。下面,围绕此次读书班学习内容,我讲几点意见。

  一、坚持深学争优,在全面系统学习党的创新理论中提升政治能力

  A总书记强调:“在干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的。”政治能力是党员干部最重要的履职能力,提升政治能力最根本的在于提高理论素养。在开展主题教育过程中,我们要从政治上学、从政治上悟党的创新理论,深入学习掌握关于不忘初心、牢记使命,胸怀“国之大者”,“三严三实”,忠诚干净担当,为民务实清廉等一系列要求,以此来带动提升政治能力。

  要提高政治判断力。政治判断力是政治领悟力、政治执行力的基础,只有判断准确,才能深入领悟、抓好执行。党的十八大以来,A总书记强调,要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本,增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。这深刻阐明了提高政治判断力的内涵要求。政治安全涉及国家主权、政权、制度和意识形态的稳固,是一个国家最根本的需求,是一切国家生存和发展的基础条件。人民是历史的创造者,是真正的英雄,是我们党执政兴国的最大底气,中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就,是党和人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。我们必须牢牢把握国家政治安全、人民、坚持和发展中国特色社会主义这三者之间的重要关系,善于从政治上想问题、办事情、干工作,善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性,善于透过现象看本质,真正成为政治上的明白人。

  要提高政治领悟力。政治领悟力是衔接政治判断力和政治执行力的关键,作为党员干部,必须对党中央精神深入学习、融会贯通,始终同党中央保持高度一致。党中央作出的重大决策和重大部署要落地落实,离不开各级领导干部充分领会决策意图、吃透重要指示精神,结合实际制定贯彻措施。缺乏政治领悟力,就可能在具体贯彻过程中生搬硬套、片面执行,搞上下一般粗。增强政治领悟力,就能够使我们从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑,从百年变局的加速演进中认清历史规律,科学运筹、合理转化,并将领导决策放到具体任务、实际工作中去检验,根据形势变化,灵活调整思路,实现高质量发展。我们要在对标对表学习中提高政治领悟力,深刻领悟党的大政方针政策,特别是要学懂弄通做实A新时代中国特色社会主义思想,把握贯穿其中的世界观和方法论,掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,做到融会贯通、知行合一。

  要提高政治执行力。政治判断力、政治领悟力的效果,最终要通过政治执行力来体现。100多年来,中国共产党之所以能够不断发展壮大,领导中国人民不断取得新的巨大成就,一个很重要的原因在于党具有强大的政治执行力。特别是党的十八大以来,我们党之所以能够领导人民打好新冠疫情防控这场大仗,如期完成脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,很重要的一条,就是各级领导干部以强大的执行力狠抓党中央决策部署的落地落实,充分彰显了以A同志为核心的党中央举旗定向、掌舵领航的“决定性作用”。新时代新征程,我国社会主义现代化建设将面临更加复杂的国内国际形势,越是这样就越需要练就强大的政治执行力,以更高标准、更严要求、更实举措坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。我们要在对标对表学习中提高政治执行力,坚决贯彻落实A总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央各项决策部署,自觉对标对表、及时校准偏差,紧密结合实际、推动落深落细,切实担负好党和人民赋予的政治责任。

  二、坚持敢为争先,在运用党的创新理论研究问题、解决问题中提升思维能力

  思维能力是领导干部应具备的基本能力。我们要通过学深悟透党的创新理论,把“六个必须坚持”内化于心、外化于行,转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙”,切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力,增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

  提高战略思维能力。战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A同志在XX工作期间,主持编制《XX市20年经济社会发展战略设想》,即“3820”战略工程,坚持把XX发展放在全国乃至全球发展的高度来分析研判,科学谋划了3年、8年、20年全市经济社会发展的战略目标、步骤、布局、重点等,提出了建设社会主义现代化国际城市的宏伟目标,作出了建设XX口金三角经济圈、“东进南下、沿江向海”“海上XX”等重大举措。这充分彰显了高超的战略思维能力。我们要从中深化学习领悟,站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题,以小见大、见微知著,在把握战略全局中推进各项工作。

  提高辩证思维能力。辩证思维能力,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞悉事物发展规律的能力。A同志在XX工作期间,提出了“弱鸟先飞”的辩证法,强调:“我们不要想一夜暴富的事情,也没那个条件,但我们不能输在精神上,人穷志不穷”“弱鸟可望先飞,至贫可能先富,但能否实现‘先飞’‘先富’,首先要看我们头脑里有无这种意识”。这充分彰显了高超的辩证思维能力。我们要从中深化学习领悟,客观地、发展地、全面地、系统地、普遍联系地观察事物、分析问题、解决问题,善于抓住关键、找准重点、洞察事物的发展规律,在分析矛盾时,善于运用辩证思维在对立中把握统一、在统一中把握对立,克服极端化、片面化。

  提高系统思维能力。系统观念是具有基础性的思想和工作方法。唯物辩证法认为,万事万物是相互联系、相互依存的。党的十八大以来,A总书记强调:“要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一独立地观察事物,妥善处理各种重大关系”。早在宁德工作期间,A同志就提倡“经济大合唱”,指出:“如果每个部门、每个单位都强调自己工作的重要性,各吹各的号,各唱各的调,那非唱‘砸锅’不可。所以,我们应提倡‘经济大合唱’。”这些都充分彰显了高超的系统思维能力。我们要从中深化学习领悟,牢记一盘棋思想,把各项工作融入全省全国大局中,统筹兼顾、系统谋划、整体推进,使各项工作相互配合、相互促进、相得益彰。

  提高创新思维能力。创新思维能力,就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。A同志在XX工作期间,在全国率先提出了生态省建设、数字XX等重大战略部署,以及对政府自身建设提出一系列开创性重要要求,包括服务型政府、有限政府、机关效能建设等,都是立足于把XX的经济社会发展放在更高、更宽、更远的时空维度去分析,提出的创新思路、创新举措,充分彰显了高超的创新思维能力。我们要从中深化学习领悟,传承弘扬XX人“敢为人先、爱拼会赢”的开拓创新精神,从根本上打破惯性思维,破除因循守旧、思想僵化、形式主义和无所作为,以敢为天下先的锐气和守正创新的勇气,在把握事物发展客观规律的基础上,不断实现变革和创新。

  提高历史思维能力。历史思维能力,就是知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。A同志在XX工作期间就鲜明指出:“要看历史”,强调“一个县的历史最好的体现就是县志,府志则更为全面,里面既写正面人物,也写反面人物,我们一看就知道这个地方发生过什么事,可以从中有所借鉴”。不论是在厦门、宁德,还是XX、省委省政府工作,他都细致研读地方志,深入了解相关历史和文化,在掌握大量实际情况后,寻找切合实际打开局面的好方法。这些都充分彰显了高超的历史思维能力。我们要从中深化学习领悟,深刻把握历史规律、认清历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训,知古鉴今,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。

  提高法治思维能力。法治思维能力,就是增强尊法学法守法用法意识,善于运用法治方式治国理政的能力。党的十八大以来,A总书记多次强调,各级领导干部必须带头尊崇法治和敬畏法律,做尊法学法守法用法的模范。他不仅是这样说的,更一直都是这样做的。A同志在XX工作期间提出“市场经济是法治经济”,反复强调牢记人民政府前有“人民”两字,亲自担任省机关效能建设领导小组组长,强调“今后政府职能转变的关键是做到有所为有所不为”。这充分彰显了高超的法治思维能力。我们要从中深化学习领悟,进一步增强法治观念,尊崇和遵守宪法规律,自觉在法治轨道上运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。

  提高底线思维能力。底线思维能力,就是客观地设定最低目标,立足最低点争取最大期望值的能力。党的十八大以来,A总书记深刻指出:“发展和安全是一体之两翼、驱动之双轮,必须同步推进”,明确要求“提高防范化解重大风险能力,严密防范系统性安全风险”。XX是亚热带季风气候省份,台风多、洪涝灾害频繁。1992年,洪水袭击XX市区,A同志组织群众撤离,调集救援力量,并亲自赶赴解放大桥、XX二桥等地,察看具体情况,现场指挥调度,洪水过后深入细致组织开展灾后重建,部署开展水口电站建设、XX下游防洪堤加固工程等,着力从根本上解决洪水隐患。这些都充分彰显了高超的底线思维能力。我们要从中深化学习领悟,树牢底线思维,增强忧患意识,凡事从最坏处着眼、向最好处努力,着力防范化解重大风险,牢牢把握工作主动权。

  三、坚持实干争效,在推动高质量发展、服务群众、防范化解风险中提升实践能力

  学习A新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用。我们要发扬理论联系实际的优良学风,全面把握A新时代中国特色社会主义思想的实践要求,不断增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力,及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,不断提高专业化水平,锤炼狠抓落实的过硬作风。

  要大兴务实之风。大道至简,实干为要。A同志在XX工作期间为民办实事的事例有很多。比如,本世纪初,鼓山只有一条登山古道且没有路灯,群众登山不易、反映强烈。时任XX省省长的A同志在鼓山上组织召开现场办公会,决定开辟两条新的登山道,一条在现有古道的东面,叫“勇敢者”,另一条在古道的西面,叫“松之恋”。2002年1月,他还专程前往鼓山,查看登山古道路灯的建设情况,强调,我们领导干部要做到“民有所呼、我有所应,民有所呼、我有所为”。我们要从中感悟人民领袖深厚的为民情怀和务实的工作作风,传承弘扬“四下基层”“四个万家”“马上就办、真抓实干”等优良作风,深入基层、深入群众,把工作抓实、基础打实、步子迈实,力戒形式主义、官僚主义。

  要弘扬清廉之风。廉者,政之本也。A同志在XX工作期间就指出:“为官之德在于清廉”“持身必须以清廉为准则,凡利禄名誉‘苟非吾之所有,虽一毫而莫取’”。在宁德工作时,A同志带领地委班子动真格、出实招,严肃查处了当地一些干部违纪违法占地建私房的行为,强调:“这里有一个谁得罪谁的问题,你违纪违法占地盖房,为一己之私破坏了党的权威和形象,是你得罪了党,得罪了人民,得罪了党纪国法,而不是代表了党和人民利益查处你的干部得罪了你!”这些话语现在听来仍然振聋发聩,具有重要的指导意义。我们要从中进一步增强纪律意识、筑牢思想防线,从内心深处懂得“清廉是福、贪欲是祸”的道理,保持对权力的敬畏感,坚守法纪红线,保持共产党人清正廉洁的政治本色。

  要养成俭朴之风。“俭”,是中华民族的传统美德。清朝魏源认为:“俭,美德也;
禁奢崇俭,美政也”。曾国藩认为:“廉需俭养,俭因廉生”。节俭朴素、力戒奢靡,是我们党的传家宝,《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》都对此提出明确要求。我们要牢记“奢靡之始,危亡之渐”的古训,在主题教育中把生活作风问题作为检视整改的重要内容,对作风之弊、行为之垢来一次大扫除,从自身节约用水、用电、用纸等做起,健全完善工作机制、减少不必要的工作环节、提升工作效率,统筹做好精文减会、为基层减负等工作,以党员干部的俭朴之风,引领带动全社会倡导勤俭节约、绿色低碳的生活方式,培育崇尚俭朴、厉行节约、反对浪费的良好风尚。

  同志们,高擎真理火炬,方能洞见前路。我们要更加紧密地团结在以A同志为核心的党中央周围,扎实开展主题教育,自觉做A新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,推动党的创新理论在XX大地转化为更为绚丽的实践图景、绽放出更加灿烂的真理光芒!

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