学校传染病防控现状与优化路径研究

【关键词】学校;传染病;防控

引言学校作为人员较为密集的场所，一旦发生传染性疾病往往会出现大规模的感染，进而造成严重的后果。因此，做好学校的传染病防控工作对于保证学生的身体健康，保障其健康成长有着非常重要的意义，然而在当前部分学校的防控工作的开展中，还普遍存在着一些问题对防控工作的实际效果造成了一定的影响。如何有效的采取措施解决这些问题是学校传染病防控工作开展必须要解决的一项事情。

1.学校传染病发生过程中常见种类和症状

当前在校园中较为常见的传染性疾病主要包括以下几种：

（1）呼吸道传染病。主要以流行性感冒和流行性腮腺炎为主，流行性感冒主要起源于流感病毒，经常会在一个班级内出现集聚性的发病，患病的学生会出现体温升高、恶寒等症状，部分还会出现头痛、全身酸痛等症状。流行性腮腺炎多发于冬春季节，主要是由于感染腮腺炎病毒引起，通常情况下症状以腮腺肿痛为主，程度并不严重，但部分患者可能会出现嗜睡、头痛、呕吐甚至更加严重的不良症状。

（2）消化道传染病。主要以细菌性痢疾、感染性腹泻、病毒性肝炎、手足口病等较为常见，多数由于饮食不洁而感染病菌导致。感染疾病的学生多数会出现不同程度的腹泻、腹痛、恶心呕吐、食欲减退等症状，其中病毒性肝炎还会表现出黄疸、发热等症状。其中手足口病主要由肠道病毒引起，可经消化道、呼吸道进行传播，典型表现为手、足、腿、臂、臀部出现疱疹、丘疹，并伴有呕吐、发热、食欲不振等症状，严重者可能会导致脑膜炎、心肌炎、肺水肿等并发症。

（3）皮肤传染病。常见的有麻疹、风疹、水痘等，其中麻疹多见于冬春季节，以皮肤斑丘疹、口腔黏膜班、结膜炎等症状为主，可伴有咳嗽、流涕、发热等症状;风疹以皮疹、发热症状为主，可能会出现淋巴结肿大;水痘以皮肤出现向心性的水疱疹为主，严重者可能会出现高热、出血性水痘、全身中毒症状等。

2.学校传染病防控现状分析

2.1传染病防控工作的重视程度不足由于当前部分学校对于学生传染病防控工作的重要性认识不到位，导致其在防控工作的日常落实中积极性不高。然而由于传染病的发生有着一定的不可预见性，从而也就造成了这些学校只能够在疾病发生后再进行补救。此外，其在传染病防治管理上的被动性也决定了其很难在疾病发生时迅速做出反应。

2.2传染病防控工作质量不高部分学校由于受到经费、人员等客观条件的限制，导致其在传染病防控工作中能够投入的资源较为有限。主要表现在防控措施落实和监管不到位、相关的设施设备不完备、学校中卫生保健人员配备不足、相关人员的传染病防控工作经验较少、工作能力有限等。这些问题对于学校传染病防治工作的实际效果造成了巨大的限制，难以为学生的身体健康提供有力的保障。

2.3传染病防控体系不健全部分学校在传染病的防控工作上未能够按照《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等规定的要求制定传染病防控相关制度、成立领导小组、制定突发公共卫生事件应急预案等工作，从而导致了防控工作流程与责任分工不明确、存在项目空缺或重复性工作。例如，学校在教室消毒、通风，学生因病缺课追踪等措施上落实不到位，传染病高发期间没有严格执行晨午检工作等。

2.4家长配合程度不够，校外监管存在盲点部分家长认为传染病防控是医疗机构的责任，在学校中进行晨午检、传染病宣传、传染病隔离等工作会耽误孩子的学习时间;或者部分家长将学生全权交给学校管理，对学生缺乏照顧，家长对于学校传染病防治工作的配合程度较差导致相关工作的开展存在着一定的困难。此外，学生在校外的活动也是导致其感染传染病的重要途径，而学校很难对学生的校外生活进行有效的监督和管理，再加上家长的配合程度不高就会导致相关工作难以获得良好的效果。

2.5对于学生的健康教育不到位学生的健康意识和传染病防治意识的提高是学校传染病防控工作的重要一环，然而由于部分学校和家长对于传染病的认识不足，导致相关的健康教育宣传工作落实不到位，学生对于传染病的相关知识了解较少，缺乏传染病预防意识。对于中学生来说，由于其平时学习压力较大，部分学生存在着饮食、睡眠不规律等位置，其机体免疫能力相对较差，再加上部分学生对于自身的健康的关注程度不足，从而很容易导致传染病的发生。

3.学校传染病防控优化路径

3.1学校传染病的预防预防是学校传染病防控工作最重要的内容之一，“预防为主、防治结合”是相关工作开展必须要遵循的一条原则。通过对传染病的发病和传播途径进行分析可以发现，预防工作主要应从消除传染源、切断传播途径两个方面来进行，具体措施包括以下几点：（1）加强学校传染病防控工作的投入力度。学校要提高对传染病防控的重视程度，在条件允许的情况下在防控工作中投入更多的资源，完善相关的制度体系，引进先进的防控设施设备以及高素质的卫生保健人才，保证学校传染病防控措施的顺利实施。（2）加强校园内的消毒管理工作。学校要根据实际情况采取科学有效的消毒措施，如在教室、宿舍、食堂无人时使用紫外线与开窗通风结合的方式进行物理消毒;对于学校食堂的餐具进行煮沸消毒;使用碘伏、过氧乙酸、含氯消毒剂、二氧化氯、酒精等进行化学消毒等。同时还要根据常见的传染病以及当时流行的传染病采取相应的措施进行针对性的消毒。此外，还要注意所采取的消毒措施不能对人体造成伤害，尤其是化学消毒后要将残留的消毒剂清洗干净。（3）加强对学生的预防接种管理。学校要为学生建立起疫苗接种档案，统计学生的疫苗接种情况，及时进行疫苗补种或者根据当前的流行疾病采取针对性的疫苗接种。（4）加强对学生的健康教育。学校要定期组织学生开展传染病知识的讲座或者主题活动，将健康教育作为学生的必修课程添加到教学内容当中，使学生具有较高的传染病知识和预防意识;组织学生加强体育锻炼，提高其身体素质并帮助、监督其在生活中养成良好的健康习惯。（5）加强对传染病的管理工作，定期组织学生进行体检，在传染病发生高峰要对学生的健康状况进行密切的观察，严格落实晨午检制度、隔离制度等，减少集体性互动，切断传染病的传播途径。（6）加强对学生家长的宣传教育工作，最大程度上争取家长的配合。

3.2学校传染病的应对学校要建立起迅速、有效的传染病应急处理机制，从而保证在发生传染病疫情时能够及时的响应，并根据实际情况采取科学、合理的措施对疫情进行控制。例如，对于传染病确诊的学生要及时采取一定的措施控制其症状，将相关疫情情况及时上报相关部门，并联系家长送入医院进行隔离治疗，待其完成康复并观察1周～1个月后才可返校;对于疑似感染或与感染者密切接触的学生群体要密切进行观察，必要时采取一定的隔离措施，并积极使用药物或疫苗进行传染病的预防;对于暂时无恙的学生要加强健康教育和观察，并采取相应的措施进行传染病的预防。

结语综上所述，在学校中传染病疾病的发生往往会造成十分严重的后果。因此，学校要针对当前传染病防控工作中存在的问题积极采取措施，落实传染病预防措施，建立有效的应急处理机制，从而为学生的健康成长提供有力的保障。

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