基于安全角度的教育建筑设计分析

【摘要】教育建筑设计对教育建筑施工质量具有至关重要的影响。当前，教育建筑设计日益重视增强安全性，以实现对学校财产以及师生人身安全的有效保障。对此，要基于安全理念开展教育建筑设计，并秉承安全原则对教育建筑设计进行优化，有效增强教育建筑设计的安全性和科学性。本文浅析了教育建筑安全设计原则，探究了教育建筑安全设计策略，以期为教育建筑设计提供借鉴。

【关键词】安全;学校;建筑设计

安全性对于建筑设计具有关键性影响。教育建筑设计要高度重视设计安全性，深入考察教育建筑设计实际情况，综合考虑教育建筑设计涉及的各个环节，基于安全理念，有效增强教育建筑设计的安全性和质量。要基于安全的教育建筑设计，建设安全性较强的教育建筑，有效消除教育建筑的安全隐患，有效保障学校师生的人身安全和财产安全。

1、教育建筑安全设计原则

1.1科学设计原则

基于安全理念，对教育建筑进行设计，要秉承科学设计原则，从整体上保障教育建筑的设计质量，并增强设计安全性。要对教育建筑进行统筹规划和科学设计，确保设计质量。在对教育建筑进行设计的过程中，要充分考虑教育建筑的使用功能，并从各层面展开安全设计分析，增强教育建筑设计的安全性和周密性。要遵循相关设计规范和各项建筑标准，对教育建筑进行科学设计，促进教育建筑设计水平实现大幅度提升[1]。

1.2精细化管理原则

要对教育建筑设计实施精细化管理。教育建筑设计具有较强的复杂性和系统性，在实际设计过程中，要充分考虑各项相关因素，并注重实施精细化设计，才能大幅度提升设计水平。在对教育建筑进行设计的过程中，要注重增强设计安全性，并强调创新设计，要从设计细节上体现对学生的关爱和安全保护。

1.3安全性原则

在教育建筑设计过程中，要秉承安全性原则，重点考虑施工安全。教育建筑作为公共建筑，与各类商业建筑存在较大差异。在设计过程中，要格外突出规范安全，有效保障师生人身安全。另外，在教育建筑设计过程中，要注重增强建筑的抗震性能。

2、教育建筑安全设计策略

为有效减少教育建筑存在的安全隐患，有必要基于安全理念，深入考察时代要求，结合学校具体特点，深入研究教育建筑的外部特征以及内部空间的具体功能形态，立足于实践，采取有效策略加强对教育建筑的安全设计。在教育建筑安全设计过程中，要合理应用如下策略：

2.1对教育建筑进行合理布局

教育建筑属于公共建筑，要求整体布局具有较强的和谐性和统一性。增强教育建筑设计的和谐性，要重点考虑安全问题，并在设计过程中，对安全设计进行不断完善。校园整体上具有较强的独立性。对此，要从整体上对教育建筑进行系统化布局。要基于安全理念，对教育建筑走廊进行旷达有致的布局，对楼梯高度做出符合人体特点的科学设计，并增强建筑空间组合的有序性[2]。

2.2要提高设计安全标准

在教育建筑设计过程中，要提高设计安全标准。要深入考察教育建筑的建设规划和各项需求，明确教育建筑设计的安全目标，并充分考虑教育建筑的使用功能和具体特点，尽量扩大教育建筑内部设计空间。例如，某教育建筑在设计过程中，采用了单内廊和外廊设计，并将廊宽严格控制在2.1m以上，将中廊宽度控制在3m以上。通过对建筑设计安全标准进行提高，能促进教育建筑设计质量实现大幅度提升，并增强其安全性。

2.3要對教育建筑安全设计进行优化

在对教育建筑进行具体设计的过程中，要对教育建筑安全设计进行优化。要高度重视建筑结构设计，据此有效保障教育建筑施工质量和安全性。在对教育建筑进行设计规划的过程中，要增设科学有效的抗震设计，并结合教育建筑的实际情况，对教育建筑具体的结构设计进行优化。要对混凝土承重结构进行科学应用，严禁将空心砖墙作为承重结构。要深入考察教育建筑所在地的实际情况，增设抗震功能设计以及抗风功能设计[3]。

2.4对教育建筑结构进行合理设计

教育建筑缺乏合理结构，会降低教育建筑结构的安全性，并引发各类灾难性事故。对此，要严格遵循《防震减灾法》，对教育建筑结构进行合理设计，增强教育建筑结构的抗震能力和防灾能力。当前，部分教育建筑仍沿袭传统的土木结构、砖混结构以及砖木结构，此类教育建筑缺乏良好的抗震能力和防灾能力。在对教育建筑进行安全设计的过程中，要综合考虑教育建筑的平面布局、空间构造以及使用功能等各方面要求，结合灾害抵御等要求，对钢混承重结构进行合理运用。其中，教学楼适合对钢混框架结构进行采用，学校宿舍楼的承重结构不能对空心砖墙以及空斗砖墙进行采用。若学校所在地各类自然灾害，诸如台风、地震等频发，要依据学校所在地的抗风要求以及地震裂度，对教育建筑进行设防。要严格遵循设计要求，对各类建筑材料以及建筑构件进行选择。建筑设计人员要严格遵循国家建筑质量和安全标准，对教育建筑结构进行合理设计，并确保交通空间具有良好的通畅性。在气候严寒的地区，要对教育建筑相应的内部活动空间进行增加，为学生营造安全舒适的学习环境。

2.5要注意设计细节问题

对教育建筑实施安全设计，要注意各项设计细节问题，例如对栏杆进行科学设计，对楼层进行合理分布等。在对教育建筑楼层进行设计的过程中，要明确各建筑的层数要求，并设定规范科学的施工标准，有效保障安全疏散功能。在设计教育建筑栏杆的过程中，要综合考虑教育建筑的实际情况，对栏杆进行科学选材，并注重确保栏杆材料具备良好的坚固性和耐久性，能有效满足载荷标准。通常，要将中小学建筑的外廊栏杆实际高度控制在1.1m左右，并对栏杆采用不易攀爬的花路设计。对教育建筑走道相应的栏杆进行设计，要注重凸显其防护功能，并增强栏杆设计的美观性和安全性。

2.6合理规划教育建筑区域

要秉承因地制宜的原则，合理规划教育建筑区域，避免教育建筑区域过大过宽，要深入考察社会规划，并结合教育建筑自身需求，寻找教育建筑设计的平衡点。教育建筑设计不应对标准化设计进行盲目采用，要因地制宜地考察教育建筑的具体特点，对教育建筑区域进行合理规划，并对教育建筑进行科学设计。要重点加强对教学楼、食堂以及宿舍的设计，对其结构安全等级进行有效提高，实现安全力度的有效加强，严格遵循相关规范和设计要求，对关键结构，诸如走廊以及楼梯等疏散路线等进行科学设计，有效增强疏散系统具备的安全性。另外，要设置畅通的安全通道，以及明确的安全指示标志，对应急道路进行科学合理地规划等。

2.7对楼梯间形式进行合理选择

在对教育建筑进行安全设计的过程中，要对楼梯间形式进行合理选择。要遵循我国学校校舍建设相关标准的具体规定，结合学校使用要求，对教育建筑楼梯位置、宽度、形式以及数量等进行合理确定，并符合建筑防火以及交通疏散相关规定。要对楼梯间设置天然采光，将台阶高度控制在150mm以下，将楼梯井实际净宽度控制在200mm以下，将室内栏杆实际净高度控制在900mm以上，将室外栏杆实际净高度控制在1100mm以下。为实现对教育建筑防火安全的有效加强，地方消防部门通常要求学校教学楼对封闭楼梯间进行采用，但在实际使用过程中，封闭楼梯间会产生诸多不便。对此，要充分考虑教育建筑具备的使用特点，对楼梯间形式进行合理选择。

2.8加强抗震加固施工设计

对教育建筑实施抗震加固施工，可对钢筋网以及水泥砂浆进行利用。在实际施工过程中，要将设计施工图作为依据。在抗震加固设计中，要尽量避免触动原有的建筑结构，特别是承重墙;要尽量采用环保材料，避免产生严重的装修污染;要严格遵循施工高标准开展水电隐蔽工程，消除施工过程中存在的安全隐患。要注重加强教育建筑新老结构的良好连接。要从整体上对施工过程实施严格的质量控制，有效保障教育建筑的实际施工质量。在開展施工前，要对施工图纸进行严格会审，并尽量消除施工图纸存在的错误和漏项，对施工图纸质量实施连带责任制，督促会审各方增强责任心，增强施工图纸会审的实效性，避免出现施工变更以及返工等现象，有效保障教育建筑施工质量，并增强教育建筑施工安全性。

结语：

综上所述，教育建筑安全设计要秉承科学设计原则、精细化管理原则以及安全性原则。要通过对教育建筑进行合理布局、提高设计安全标准、对教育建筑安全设计进行优化、对教育建筑结构进行合理设计、注意设计细节问题、合理规划教育建筑区域、对楼梯间形式进行合理选择、加强抗震加固施工设计等策略加强教育建筑安全设计，有效保障教育建筑设计质量，增强教育建筑设计安全性。

参考文献：

[1]潘植昌.基于安全角度的中小学校建筑设计[J].建材与装饰，2017（10）.

[2]王婷，邹伟民.基于安全理念的学校建筑设计初探[J].艺术品鉴，2015（3）.

[3]王慧琳，张冬.试论中小学校建筑设计安全问题[J].科技创新与应用，2016（33）：249-249.

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