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班级工作目标及主要措施 2022学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划范本

时间:2022-04-20 13:14:02  浏览次数:

下面是小编为大家整理的班级工作目标及主要措施 2022学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划范本,供大家参考。

班级工作目标及主要措施 2022学校工作指导思想、工作目标、主要工作与措施计划范本

一、指导思想

以小教科工作计划为指导,本学期以促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量、全面提升教师的专业素质为目的,加强师资队伍建设,严格规范教学常规管理,注重学生品行培养,坚持创新,争创特色。使学校教学工作上一个新台阶。

二、工作目标

(一)通过教研提高基础学科的教学质量,小学各年级全科合格率不低于97%。优秀率:1、2年级55%,3-6年级38%。平均分:1、2年级88分,3-6年级82分。

(二)加强教学常规管理,提高科学管理力度。

(三)教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进。

(四)开展学生喜爱的各项活动,提升学生核心素养。

三、主要工作与措施

(一)狠抓教学常规管理,促进教学质量的提高

1.夯实教学常规管理工作

严格遵守《吉林省义务教育教学常规(试行)》,学习局46号文件,结合学校制定的教师岗位考核细则,加强学习,明确要求,要求教师规范自己的教学行为。组织教师教学常规考试。

2.严格执行课时计划

严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》,采取中层领导和教师兼课的做法以确保开齐课程,开足课时。杜绝课时偏差。严格按课表上课,按教学进度上课,按表作息。落实好零起点教学工作意见,开发好校本课程。

3.加大平时常规工作检查力度

教学常规的检查以多种方式进行,分例行检查和突击检查,检查包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,作业要全班检查,不能出现盲区,要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度,要不遗余力的将教学常规抓得实在有效,认真地做好记录,及时反馈,确保问题得到及时有效的解决。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。      

4.落实课堂巡查制度

教务处丰富巡查内容,主管主任明确责任,包保年级和楼层,每天每个班级至少巡查二次,记好巡查记录。并在每周召开的教学例会上进行通报,对教师教学行为进行督促和指导。

5.做好学籍管理工作

按时完成每月学籍报表的统计和上报工作,每月核查一次学籍情况,确保人籍一致。认真做好控辍保学工作,保证建档立卡贫困家庭子女不辍学。认真做好学生转学、休学、复学的记录和统计工作。及时完成上级部门临时下达的任务。

6.教材征订工作

严格按照上级要求征订教材,严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生,进一步加强教学用书的管理,确保循环使用教材数量充足。

(二)加强教师培训,提高教师的整体素质

1.加强教师学习和培训工作。要求教师写读书笔记,使教师转变教学观念;
疫情期间主要以自学为主,为教师提供参加各级各类培训的机会;
把我校建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织。促进我校教学质量的进一步提高,提升学校品味,树立学校新形象。 

2. 继续推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作”,并进行成果展示,巩固学习成果,提升教师信息化教学能力。提高教师信息技术应用能力,提升教师信息化素养。

3.重视网络研修,积极参与进修学校组织的各项网络研修活动;
按计划组织教师参与省培、国培,及一师一优课,一课一名师的推送工作,做好管理,确保质量。

4.狠抓基本功训练,开展教学技能竞赛。如“课堂教学设计比赛,一师一技竞赛,特岗教师教案制作展评等活动。

5.每学期进行一次课程标准达标和教材过关考试。引导教师深入研究教材,熟悉学科课程标准,强化按标备课和按标上课的意识规范教师的教学行为。

(三)加大教研工作力度,提高课堂教学效益

1.聚焦课堂、注重实效。校本研修要植根于课堂,以提高教师的课堂教学能力为基础,发现问题,研究问题,解决问题,增强课堂教学效果。开展每周一节公开课活动,争取每位教师每学年至少上1-2次研讨课,认真听取同行意见,不断改进教学方法,提高教学水平。听课要作好记录,并作适当评论。将教研活动、和教师培训有机结合,以研促教、以研促训,切实提高校本研修的针对性和实效性。

2.充分发挥教研组的作用,每学期初根据学校教导处工作计划,制定出本组的教研计划。使研究活动和教师日常的教育教学活动相结合,扎扎实实抓好教研活动。特别是年级组内集体备课和每周一次的组内教研活动的落实。既要灵活掌握,又要有目的,有计划,有组织地进行,让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。

3.区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上,倡导“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的理念,加强校际合作,创造性地开展校本研修活动,实现优质资源共享,提高研修质量和效果。   

4.认真开展集体备课,同年级组备课。确定集体备课的时间,充分发挥集体智慧,取长补短。通过相互交流、相互切磋,分析教材的编排特点、单元训练重点等,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

5.以校内研修为主渠道,组织教师自主研讨,解实施有效教学过程中遇到的问题、困惑,找到解决问题的有效途径和方法,优化本校师资队伍结构,提高教师的教育科研能力、教育教学水平。促进学校整体发展。

6.发挥专题教研会的示范引领作用,疫情允许的情况下召开镇级专题教研会。开展每周一节公开课活动,争取每位教师每学年至少上1-2次研讨课,认真听取同行意见,不断改进教学方法,提高教学水平。听课要作好记录,并作适当评论。

7.开展课题研究。按计划开展好“十三五”期间的课题研究;
各教研组根据本组实际,确定小课题开展研究,解决教学中的实际问题。

8.加强对新入职特岗大学生的管理,学校把新入职特岗大学生教师的指导、帮扶作为提高教学质量的增长点,对新入职的特岗大学生教师,安排骨干教师与他们结成对子,进行结对帮扶,耐心指导,使他们尽快适应教育教学要求。

9.结合大学区工作计划,科学有效地做好教学教研工作,努力开展好教研活动,以求实效。

(四)开展丰富多彩的活动,培养学生良好的习惯

疫情允许的情况下,下学期组织开展学生作业展评活动。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势,有序地组织竞赛活动,如:古典诗词大赛、听写大赛、英语书写比赛、数学口算比赛等,在开展活动中,注重对学生特长与基础相结合,普及与提高相结合,有力地推动各学科的教育教学,丰富学生的校园生活,全面提高学生素养。

(五)狠抓毕业班教学质量的提高

教务处要加强毕业班工作管理,多方协调,解决毕业班教师在教学中遇到的困难,多想办法,多花功夫激励教师工作的积极性,关系他们,帮助他们。适时召开学情分析会和复习研讨会,认真分析六年级学科和学生的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;
及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持,力求使毕业班提质工作扎实有效的进行。

(六)其它工作

1.做好新生入学“阳光分班”、“阳光分座”工作。

2.做好残疾儿童普查、建档、教育工作。

3.做好基础教育年度报表统计上报工作。

4.抓好第三届古典诗词大赛、第七届汉字听写大赛比赛工作。

5.做好北片联考的组织、统计、上报工作。

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