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[师德师风建设工作实施方案] 师德建设实施方案

时间:2022-01-07 11:29:57  浏览次数:

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师德师风建设工作实施方案为深入开展我校师德师风建设活动,全面提高我校教师职业道德水平,建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍,我校决定在全校开展“讲师德、正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动。结合本校实际,现就加强师德师风开展创先争优活动制定如下实施方案:

一、指导思想

坚持以党的十九大精神和科学发展观为指导,以“争当师德标兵,加强师德建设”为创先争优活动主题,以办人民满意的教育为目标,深入推进党群共建创先争优活动,继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》,强化师德教育,厉行师德规范,弘扬师德新风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念,塑造我校良好的师德形象,开创更加有利于学生发展的育人环境。

二、师德建设目标:

总体目标:

仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;

敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习全国师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,促进学生、教师、学校的和谐发展。

3、通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评比等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。

三、建立师德建设领导小组

组长: xxxxxx 校长

副组长 xxxxxx 党支部书记

成员: xxxxxx

四、师德建设的具体措施:

师德建设必须立足于学校的工作实际,并紧密结合教师的教育教学实际情况,才能使学习和教育落到实处。为此,我校在建设工作中,要以师为本,立足现实,对症下药。同时,结合教师的工作实际,采取多种形式,提高学习和培训成效。

1、抓学习、明要求

组织学习县教育局关于师德师风建设的文件,认真贯彻文件精神,切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为,规范

从教行为,狠抓敬业精神。不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生,不得乱订资料等。以培养“人格自尊、行为自律、学习自主、乐观阳光”的人才为目标。

2、抓教育、强意识、树典型、立导向

在师德建设中,学校行政干部要加强自身学习,以身作则,自觉遵守学校各项规章制度。并且,在党员中开展“一名党员,一面旗帜”的活动,努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。同时,学校要开展评选“育人标兵”活动,通过树立典型人物,加大学校的导向力度与宣传力度,形成良好的育人氛围。

3、严管理、重激励

科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中,要严格管理、奖惩分明,逐步形成科学合理的评价激励机制。认真解决当前社会反映强烈的师德师风问题。力求通过师德师风教育活动,使群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善,师德师风整体状况明显好转。

五、活动安排

第一阶段:宣传发动阶段:(9月下旬至10月下旬)

学校召开动员大会,对“加强师德师风建设活动”作出安排部署。

1、制定方案。做到主题鲜明,目标明确,内容实在,步骤有序,重点突出,措施具体,落实有效。

2、宣传动员。通过网络、微信及会议等各种形式加强宣传,使每位教师认识到本次主题教育活动的重要性,主动、自觉地参加到创先争优活动中来。

第二阶段:全面推进阶段(10月下旬至12月)

1、着重围绕迎接中国共产党成立96周年开展“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”。

2、组织理论学习。认真学习师德师风政策法规。组织教职责工深入学习党的十九大精神。学习“一规范、一纲要、四法”(《中小学职业道德规范》、《2010—2020年国家中长期教育改革和发纲要》、《教师法》《教育法》、《义务教育法》、《妇女儿童保护法》)。

3、撰写学习心得。集中学习时间不少于3次,要认真做好学习笔记,撰写一篇学习心得。

4、抓好“六个一”载体活动。

一是举行师德师风承诺活动。每学年初,学校与教师签订《师德师风责任书》。

二是开展一次师德师风专题讨论活动。

三是进行一次师德师风自查整改活动。在活动中进行“五比五看”(即比爱岗敬业,看工作责任感的管理、教学的实绩;比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果;比为人师表,看文明守纪,无私奉献;比终身学习,看自学和教学研究的和行为和实效。)

四是开展一次师德师风民主评议活动。开展好“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。

五是开展“教师访万家活动”。定期开展好家访活动,重点要家访好“三生”(学困生、贫困生、托管儿童)。

六是进行一次师德师风评优展示活动。

第三阶段:深入开展阶段(2018年1月至6月)

进一步巩固和提高师德师风建设的成果,开展比、找、照、查活动,找差距,提意识。以党的十九大为契机,开展“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”。

第四阶段:总结提高阶段(2018年7——8月)

学校对“在加强师德师风建设活动”及时总结,推荐典型参加上级组织的先进集体的评选活动。

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