师德师风自查自纠总结报告:教师个人师德师风自查总结

师德师风自查自纠总结报告

我是一名信息技术教师。工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新

时期下关于素质教育的方针政策。不怕困难，顽强拼搏。现将我的工作总结及自检不足列

如下。

工作以来，在思想政治方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，多

次提交入党申请书，努力向党组织靠拢，现已成为一名真正的共产党员。我还努力学习

《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，

不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身

素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极

学习，不断开辟新教法。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯

一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个

学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。几年来，多

次发动学生兴趣小组，辅导学生参加电脑作品制作大赛。在教育教学过程中，利用学科特

点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高

教育教学质量。

我自己订阅了《现代教育技术》、《中小学信息技术教育》、《中小学电教》、《信

息技术教育》等杂志，不断提高自己的水平和修养。

开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析

思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我剖析材料，整改报告

但是反思在工作中，自己也存在不少问题：

一、学习的要求和动力仍然不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性

不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学

习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位

安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学

习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;

三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关

的重点学习。

校内招标项目以零星维修保养、面向学生及教工的服务项目为主，在组织采购过程中，不管采购项目大小，都严格按照规定的程序组织。一年来，由校招投标领导小组决标校内

自行组织招投标项目12个：网站群管理系统(10万元)、学生军训服装(70元/套，约3550套)、学生床上用品(580元/每套，约 3400套)、学术中心客房装修(69.4381万)、沿街商铺(与公管处共同做好沿街店铺招租，为学校争取房屋出租收入173.471万元)、实验室信

息管理系统(9.85万元，节约0.15万元)、下沙校区保安服务(2600元/月·人)、安防监

控项目(5.6万元)、班车(大客750元/一往返、 1120元/二往返;中客：580元/一往返、870元/二往返;中巴：460元/一往返、690元/二往返)、核心交换机维保(5.6万元)、广

告位招租(为学校争取利润66万元)、体军部晨跑系统(合同价为2万元)等。

配合审计、物价等部门，(1)农村教育培训专项经费审计、教育行政主管部门07年度

财政财务收支审计、教育费附加审计;(2)收费检查、收费年检以及教育收费调研工作。

二、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己

明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为

无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便

拖到明天干。

三、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，

不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

四、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复

一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋

生了不求有功，但求无过的工作态度。多次申请开展信息技术课外小组，培养苗子参加电

脑作品制作大赛和信息学奥赛，因为得不到领导的支持而作罢。工作积极性不高。在处理

问题时，存在经验不足和不够变通。

产生问题的原因，自我分析如下：

一、平时疏于学习

在各级领导的大力支持和关心下，在相关单位的指导下，通过工作人员的共同努力，

目前我镇顺利地完成了此次国有资产调查清理工作宣传发动和自查自纠阶段预定的目标和

任务，结果如下：

求好心切，对同志要求太严格。由于我们工作性质的问题，我希望所有的工作都不能

出差错，因此，在许多方面对同志要求很严格，同志们可能感到受不了，但是我绝对没有

故意为难大家的意思。比如用车上，总希望大家能规范用车，节能减排，勿违反警车管理

条例。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本

质工作干好就行，其它学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为

只要能把信息技术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

二、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了

学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不

是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的

交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

三、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳

而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规

章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨

越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

今后努力方向及改进措施：

一、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各

种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力

提高自己的思想素质。

二、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

三、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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