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学生爱护公物发言稿四篇

时间:2021-11-04 16:30:04  浏览次数:

  学生爱护公物发言稿四篇

  “爱护公物、人人有责”这个观念我们一直都知道,这些平时我们都在做,只是有时候会忽略或是忘记。学校里有很多爱护公物的标语,我们看到的时候就反省一下,看看自己有没有不合规的行为。以下是工作范文网和大家分享关于的学生爱护公物发言稿资料,提供参考,欢迎参阅。

  学生爱护公物发言稿一

  各位敬爱的老师、各位亲爱的同学:

  大家上午好!我是xx小学四(4)中队的xx。今天我演讲的主题是“爱护公物、人人有责”。

  其实,在我们很小的时候,不用人教,我们就知道要爱护自己的东西。比如说,自己的玩具自己的`书。如果被人弄坏了,我们就会非常的伤心。有一次,妈妈同事的孩子弄坏了我的小汽车,我哭了整整一天。所以,每个人都天生的知道保护自己的东西。但是,我们可能会忽略公物是不是受到了损害。

  举几个小小的例子,比如在学校雪白的墙裙上有黑黑的鞋印,绿绿的草坪上踩上了深深浅浅的脚印。大家看到这样的一幕幕,是不是会有所感触。我们想一想,如果这个黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上,这深深浅浅的脚印是踩在你干净的床单上,你是不是会伤心、愤怒。还有一次,我在公共教室上公共课,发现原本干净的课桌上有一道道的笔痕,觉得奇怪。老师告诉我们,有的同学喜欢在不属于自己的桌子上涂涂画画,桌面被人当成了草稿纸。原来是这样啊,那负责清洁公共教室的老师会多么难过啊。如果这些爱涂涂画画的同学自己的课桌,被人破坏成这样,他们会有什么样的感觉呢?

  除了校园里面,校园外也有更多的不爱护公物的行为。我在旅行的时候,经常会发现有人在景区的建筑上乱涂乱画,甚至在几千年的文物上刻上到此一游。

  为什么会发生以上这些不文明的行为呢?我想可能还是因为有些人认为,只要把自己的东西管好就行了,公物与自己无关,可这其实是不对的,如果每个人都这么想,那我们将生活在怎样的一个环境中呢。黑乎乎的墙,稀稀拉拉的草地,坑坑洼洼的桌子,美丽的历史遗迹面目全非……这实在是让人不会有好的心情。

  所以,我在此倡议,让我们从最小的事情做起,来爱护公物保护我们的环境。其实,我们只要稍稍注意,就会有很大的改观。比如,走路的时候不要踢来踢去碰到墙壁;学会静静的欣赏草坪,不要为了绕近路而去踩踏;爱护桌椅,在规定的本子上写字画画。当我们出去旅行的时候,不但自己要爱护公物文物,还要监督身边的人也要一样的自觉。

  其实“爱护公物、人人有责”这个观念我们一直都知道,这些平时我们都在做,只是有时候会忽略或是忘记。学校里有很多爱护公物的标语,我们看到的时候就反省一下,看看自己有没有不合规的行为。有则改之,无则加勉。希望,这些标语不仅仅是贴在墙上,更要记在我们的心里。

  让我们大家一起努力,从点点滴滴做起,爱护公物、保护公物,让我们的校园和地球变得更加美丽!

  谢谢大家!

  学生爱护公物发言稿二

  尊敬的各位领导、同仁,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天我在国旗下讲话的题目是《爱护公物,厉行节约》

  在刘校长的带领下,经过五年的励精图治,奋发图强,学校得到不断地发展壮大。

  今天的四中管理理念先进,教育教学设施完善,育人环境和谐优雅。置身于如今的校园,映入眼帘的是挺拔壮观的孔子雕像、中华传统文化气息四溢的浮雕墙、全方位展示学校各部门精气神的宣传栏、挥洒青春汗水的运动场、适应当代需求的教学楼和图书馆,到处呈现出干净整洁,欣欣向荣及生机昂然。

  在国学经典的浸润和熏陶下老师们更新理念,同学们更加文明,对校园环境的爱护较之前大有进步,但仍存在着一些不和谐现象:刚被打扫干净的地面上很快出现了一些食品袋,废纸;教室内外的墙面上仍有少量运动的烙印;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的水龙头也被换了一个又一个;食堂每天都能收集到一大桶被浪费的饭菜等等。这些与我们的优雅环境是如此格格不入。

  为了让我们的校园更加和谐优美,也为了更好地适应当今时代提倡的节约型社会,请允许我在此向全体同学发出倡议:珍惜资源、爱护公物、节约能源。

  一、爱护校舍、墙体、门窗、桌椅、床柜等。

  二、爱护学校花草树木,保护学校环境。

  三、节约用水用电。

  四、节约粮食,不浪费饭菜。

  老师们,同学们,关心学校,爱护学校是我们的职责、我们的义务、更是我们的心声。让我们行动起来,改掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行去爱护公物。从我做起,从小事做起,从今天做起,让美丽的校园在我们每个人的呵护下更加绚丽多姿,更加和谐宜人。

  最后,祝全体同仁工作顺利!祝全体同学学xxx步!谢谢大家!

  学生爱护公物发言稿三

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好。

  今天我演讲的题目是:爱护公物,以校为家。

  红叶纷飞,我可以珍藏起这个秋天最后一片落叶,却无法留住似水流年,更留不住和圣园相依相伴的日日夜夜,唯有以心相惜,用行动让圣园因我们的存在更加美好而温暖。

  以校为家,圣园的公共环境是我们心中公德的具体体现。每个人都是圣园的主人,圣园是每个人的温暖港湾,而爱护圣园的每一处公物是我们以校为家的庄严责任。试问,和我们朝夕相伴的课桌上,为什么日益增添上新内容,水龙头中的水为何滴滴答答不停流淌,为何教室的门总是无辜地成为不满情绪的发泄对象?

  细微之处见荣辱,细微之处彰美德。圣园沉默着,她只是静静地守望,等待着我们从心底做出的回答。四季轮回,我们的知识一天天地增长,而我们心中的道德是不是也一天天地长大了呢?以爱护公物为荣,以损害公物为耻。荣辱之间有多短暂?也许只是一个瞬间,在你心情烦闷,忍不住在桌上乱刻乱画时,停下手中的笔,拿出一张纸,你可以尽情挥洒;荣辱之间有多细微?甚至只是一个小小的动作,拧紧水龙头,人走灯灭,你的每一份对校园的爱,都将汇聚成一片温馨;荣辱之间的距离有多小?也许只是在垃圾桶边多迈出的一小步,垃圾桶边的干净整洁,才是我们每个人真正可以引以为豪的潇洒。反言之,真正受益的又是谁呢?是我们。每个人的心中都有着清晰的判断标准,圣园是我们大家共同的家园。我们的一个爱护公物的举动,会让大家引以为豪,而我们的一个破坏公物的行为,会让所有人共同承担耻辱,因为我们的道德层次便是所有圣园人道德层次的体现。一花一世界,一叶一菩提,一个行为便可以带动整个校园。草木无言,却清晰地记载着我们圣园学子公德的成长足迹。

  以校为家,家留存在我们脑海中的是什么?包容、温馨、放松、整洁,可是,我们不只会想到这些,我们还会想到,当我们能为家庭作出贡献,让它茁壮地发展下去时,我们才真正地感到骄傲,我们才真正地感受到自己价值的存在,才真正感受到家庭曾给我们巨大的支持,而此时,我终于可以尽微薄之力,献上自己的一点心意。

  圣园的爱是无私的,我们应该对早就习以为常的明亮的教室、整洁的路面、宽阔的操场充满感恩之情。我们一直在索取,向学校索取、向社会索取,我们还不曾创造过什么财富,可学校、社会已经无比信任、无比大度地将我们需要的一切给了我们。我们能做的,就是付出一点爱心,成就一份公德,在冬天的严寒笼罩一切的时候,用公德心凝成一股巨大的力量,温暖整个圣园大家庭,让公德与我们结伴同行!

  谢谢大家!

  学生爱护公物发言稿四

  敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  大家上午好!今天我演讲的题目是《爱护公物,从我做起》。

  我们的生活条件越来越好了,生活越来越便利了。当我想利用空闲时间去锻炼身体时,我只需要跑到家楼下,小区里的健身器材就可以锻炼起来了,可我却发现这些器材被毁坏得都基本上都不能用了;我又想着骑个公用自行车去同学家玩耍,当我站在公用自行车面前,我却发现不是刹车断了,就是坐垫被划了;我只能步行去了,路上口渴,买了一瓶水喝光,想把瓶子扔到垃圾桶,却看到的都是破旧不堪的垃圾桶……这样的情形,可能大家都能与我能产生共鸣,好好的服务大家的东西,怎么就被我们破坏成这样呢!我们不禁会骂到:这样损坏公物,这样的人素质真差!

  可我们又何尝不是这样的人呢!同学们,当我们每天清晨步入校园,开始新一天学习生活的时候,大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是同学们,不知你们是否发现,班级雪白的墙上又多了一个黑乎乎的脚印?不知你们是否发现,无暇的课桌上又多了一些涂鸦?当我们走过长长的走廊时,看到斑斑驳驳的墙面,是否会无动于衷?当我们进出教室时,是否会将门重重地摔上?也许,我们很少会去留意这些,也不会去关注它们,但是,如果有人看到它们的伤痕,会不会从心底感到一丝丝的愧疚呢?

  爱护公物,是公民最基本的道德要求之一。“公物为大家,人人爱护它”,在生活中如果你留心观察,仍会发现有许多爱护公物的人和事,在我们校园内,每天都能看见有同学用抹布认真地擦拭着桌椅、门窗、墙壁、楼梯,每天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人,正以这些默默的行为为我们做出了榜样,也对爱护公物做出了最好的诠释。

  为了能爱护我们美丽的校园,也给我们将来的学弟学妹们做个好的榜样,希望同学们都能做一个爱护公物的有心人,我们不去弄脏每一块墙面,我们爱护课桌椅,不在课桌上刻划,不在坐凳子时总是摇晃,我们轻轻推开或关上门,我们在放学时关好门窗,不任由风摆弄他们,我们关好我们教室里的电器设备,我们不践踏我们身边的绿地等等,让校园在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽!让我们携起手来,从此刻开始,爱护公物,用行动来证明自己!

  我的演讲到处结束,谢谢大家!

 

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